基于人工智能的高中地理课堂情感化学习环境构建策略教学研究课题报告.docx

基于人工智能的高中地理课堂情感化学习环境构建策略教学研究课题报告

目录

一、基于人工智能的高中地理课堂情感化学习环境构建策略教学研究开题报告

二、基于人工智能的高中地理课堂情感化学习环境构建策略教学研究中期报告

三、基于人工智能的高中地理课堂情感化学习环境构建策略教学研究结题报告

四、基于人工智能的高中地理课堂情感化学习环境构建策略教学研究论文

基于人工智能的高中地理课堂情感化学习环境构建策略教学研究开题报告

一、课题背景与意义

新时代教育改革的核心转向人本化发展，高中地理教学作为培养学生核心素养的重要载体，不仅需要传递人地协调、区域认知等知识体系，更需关注学生在学习过程中的情感体验与价值认同