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社会心理学结课论文(2)

社会心理学结课论文篇2

浅谈大学生半熟社交关系的社会心理学分析

摘要：大学生社交关系从熟人关系和陌生人关系向中间靠拢演进

成为半熟社交关系。从社会心理学视角分析半熟社交关系的运作机制，

探讨半熟社交关系存续的时间、空间、关联和动机条件，解释关系强

弱变化过程，从关系信任的类型和阶段说明了关系的信任机制。同时

还指出半熟社交可能带来的角色调试困境、情感回避、群体的微化和

极化等影响。

关键词：大学生;半熟社交;关系;社会心理学

一、大学生社交关系的演进

社会交往是人与人之间在社会空间进行沟通和互动的过程。传播

史上每一次重要的媒介革命都伴随着社会交往关系的演进。随着网络

时代的来临，费孝通所描述的熟人社会已经成为一道远去的风景，熟

人社会向陌生人社会转型。[1]大学生的社会交往需求特点决定了社会

关系的演进首先在他们身上发生。根据新精神分析流派心理学家埃里

克森的理论，寻求亲密对抗孤独是大学生最主要的心理任务，他们的

社会交往需要特别强烈。人际关系是大学生幸福感的重要来源，因交

流需求难以在现实生活中得到满足而产生的孤独感，使他们从网络中

寻求补偿，因此一些大学生开始迷恋网络聊天，和陌生人交友，成瘾

于网络游戏带来的虚幻感，此种新情境刺激着大学生的感官和神经，

使他们变得既紧张又兴奋。

然而社会交往关系并非直线前行，伴随着微博、微信等社交通讯

工具的推出和诸如“漂流瓶”、“摇一摇”等移动互联网技术的应用，

出现了一种新型的社会交往关系，是介于熟人关系和陌生人关系的一

种中间状态。[2]随着时间的推移和热情的逐渐淡化，大学生越来越意

识到，个体只是借助了物理设备构建起虚拟的平台和场景，将现实生

活中的人际互动延伸到网络世界中，网络中所呈现的个体以及个体间

的交流互动本应都是真实的。需求的变化带动了技术的革新，尤其是

新媒体移动终端技术的变革，从笔记本电脑转向手机，从“拇指”转

向“触摸”，手机中的微博和微信技术已经做到使学生在生活中任意

时刻都可以进行信息和语音互动，使现实生活能够越来越多地映射到

网络中。电脑屏、电视屏和手机屏使移动网络、互联网和现实生活实

现无缝对接。个体已不再刻意区分现实与网络中的不同自我，借助网

络世界分化出的虚拟部分逐渐回归真实。

回归形成的这种新型社交关系称之为半熟社交关系。关系中的大

学生交往对象，既不是完全基于血缘和地缘的熟人，也不完全是网络

中的陌生人，而是相互交叉、相互包含、相互融合。熟人关系因新媒

体而变得不再僵硬，拥有更多的弹性，陌生人关系因新媒体而更加真

实，摆脱了纯粹虚幻的兴奋和完全逃避的成瘾。完全陌生的虚拟关系

随着网络交往的体验和认识积累逐渐被大学生所抛弃，现实与虚拟中

暂时分割的自我也在逐步合一，大学生不管在网络空间如何重塑自我

都无法完全抹去现实世界的印记，都具有其跨情境的一致性和稳定性

的独特人格特征。大学生期望真实的交往而又只是部分表现真实的自

己，导致社交关系朝着“半真实”的方向变化。由此可见，大学生社

会关系从熟人和陌生向中间靠拢，呈现出半熟的特征。

二、大学生半熟社交关系的运作机制

1.关系的存续条件

社交关系的存续包含三个基本条件：时间，空间和关联，即社交

关系的发生体现在共同占有的时间、共同占有的空间和共同的关联要

素三个方面，半熟社交关系也是如此。新媒体网络社交的自主性和随

意性使得“不在场”的交流成为可能，大学生可以利用生活中的碎片

时间随时互动，极大地促进了个体之间的社会交换，拓宽了交际平台，

因此时间条件得到了拓展和延伸。据一项对上海高校大学生新媒体环

境下大学生生活方式的调查发现，大学生新媒体的使用地点最为频繁

的是宿舍和家里，分别占93.9%和69.9%，其次为教室和旅途中，较

少使用的地点为图书馆或自习室。[3]虽然大学生喜欢“宅”在宿舍或

者家里，没有现实面对面的碰面和行为，但是借助新媒体的终端，大

学生的互动和交流存在于广阔无垠的网络空间，所以空间要素对于半

熟社交关系来说不存在任何问题。

半熟社交关系的最重要一个条件是共同的关联因素。人际的关联

具有非常直接的展现，包括身体、语言和其他信息的相互接触。现实

生活中语言的接触至少包括了时间的条件，而身体的接触则涵盖了时

间和空间的要素。但是在新媒体环境中，大学生的人际互动借助于新

媒体终端和新媒体应用技术构筑的网络完成。在大学生半熟社交关系

中，每个个体是整个网络的一