2026年四川文轩职业学院单招职业技能考试题库附答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-14 发布于河南
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2026年四川文轩职业学院单招职业技能考试题库附答案详解.docx

2026年四川文轩职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、中医是中华民族的宝贵财富,为中华民族的繁荣昌盛做出了巨大贡献。下列关于中医学的说法,不正确的是()。

A.心和胃分属人体的“五脏”和“六腑”

B.“四诊”是望、闻、问、切四种中医诊察疾病基本方法的合称

C.唐代的医学家和药物学家孙思邈,被后人誉为“药王”

D.“药圣”指汉代的张仲景,著有《伤寒杂病论》一书

【答案】:D

【解析】该题需判断关于中医学说法不正确的选项。心属于人体“五脏”,胃属于人体“六腑”,这是中医基础理论中对人体脏器分类的常见认知,该说法正确。“四诊”即望、闻、问、切,是中医诊察疾病的基本方法,是中医诊断学的重要组成部分,此说法无误。唐代的孙思邈是著名医学家和药物学家,他著有《千金方》等医学著作,对中医药学的发展做出了重要贡献,被后人誉为“药王”,该表述正确。“药圣”指的是明代的李时珍,他著有《本草纲目》;而张仲景是东汉时期的医学家,被后人尊称为“医圣”,著有《伤寒杂病论》。所以“‘药圣’指汉代的张仲景,著有《伤寒杂病论》一书”的说法错误。综上所述,该题答案为关于“药圣”和张仲景相关说法的选项。

2、平方数列1,4,9,16,...的第10项是多少?

A.100

B.102

C.104

D.106

【答案】:A

【解析】平方数列的第n项是n的平方,即第10项是10^2,即100。

3、2019年11月14日,我国首次()探测任务着陆器悬停避障实验在位于河北省怀来县的地外天体着陆综合实验场圆满完成,此次实验模拟了着陆器在该星球环境下悬停、避障、缓速下降的过程,对其设计正确性进行了综合验证。

A.木星

B.火星

C.太阳

D.月球

【答案】:B

【解析】本题主要考查对我国航天探测任务相关事件的了解。逐一分析各天体探测相关情况:太阳是恒星,表面温度极高,不存在常规意义上可供着陆器着陆的环境,所以不会进行太阳探测任务的着陆器悬停避障实验,该选项不符合实际情况。木星是气态巨行星,没有像固态行星那样明确的固体表面供着陆器着陆,一般不会进行针对木星的着陆器悬停避障实验。月球方面,我国此前已经有多次月球探测任务,并且相关的着陆技术等在之前的任务中已有一定的实践和验证,并非2019年11月14日此次实验的探测对象。而火星探测是我国航天领域重要的探索方向之一,随着对火星探索的逐步深入,需要对火星着陆器进行相关实验来验证其设计的正确性。2019年11月14日,我国首次火星探测任务着陆器悬停避障实验在位于河北省怀来县的地外天体着陆综合实验场圆满完成,此次实验模拟了着陆器在火星环境下悬停、避障、缓速下降的过程,对其设计正确性进行了综合验证。综上,正确答案是火星探测任务。

4、某日,吴某在路上遇到邻居李某,便与李某交谈起来,此时恰好听到李某五岁的孙子乐乐说肚子饿,吴某出于好心拿出新买的一盒饼干给孩子吃。之后,站在一旁吃饼干的乐乐不慎被饼干噎住,被送往医院后经抢救无效死亡。对此,下列说法正确的是()。

A.吴某应当对乐乐的死亡承担民事责任

B.李某应当对乐乐的死亡承担民事责任

C.乐乐的父母应当对乐乐的死亡承担民事责任

D.属于意外事件,不产生相关人员的过错责任

【答案】:D

【解析】要解决本题,需判断在该事件中各主体是否存在过错以及是否应承担民事责任。在本案例中,吴某出于好心拿出新买的饼干给乐乐吃,其行为本身并无侵害乐乐的故意或过失。正常情况下,给他人食物的行为是常见且合理的,不存在导致他人死亡的主观恶意或疏忽。李某作为乐乐的爷爷,在乐乐吃饼干时站在一旁,没有证据表明其存在监护不力等过错行为,正常情况下难以预见乐乐会被饼干噎住这一意外情况。乐乐的父母在此场景中,并非直接处于该事件现场进行直接监护,且没有证据表明他们在该事件中有疏忽或过错。乐乐被饼干噎住并最终抢救无效死亡,这是一个难以预见和避免的意外情况,整个过程中各相关人员均不存在过错行为。根据相关法律规定和过错责任认定原则,属于意外事件,不产生相关人员的过错责任。

5、某公司有150名员工,其中70人喜欢咖啡,60人喜欢茶,40人喜欢咖啡和茶。问既不喜欢咖啡也不喜欢茶的人数是多少?

A.20

B.30

C.40

D.50

【答案】:C

【解析】使用容斥原理,至少喜欢咖啡或茶的人数为:70+60-40=90人,因此既不喜欢咖啡也不喜欢茶的人数为:150-90=60人。

6、从我国中长期经济社会发展的角度来看,若要运用辩证思维来审视新发展阶段所面临的新机遇和新挑战,就必须同时增强(),并善于将危机转化为安全局面(转危为安)。

A.生存意识和发展意识

B.改革意识和开放意识

C.机遇意识和风险意识

D.守成意

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