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新版人教版一年级下册数学全册教案（完整版）教学设计含教学反思

第一单元认识平面图形

单元备课

第1单元本单元所需课时数4课时

本单元的主要内容包含三个方面：一是在由立体图形描画出平面图形并分类的活动

主

要

中，初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；二是通过用同样的平面图形

内

容进行拼组的活动，初步体会平面图形之间的关；三是用七巧板拼图形以及解决简单的

实际问题。

教

本单元是学生正式学习平面图形的开始。由于平面图形是二维图形，学生难以在现

材

分

实生活的三维空间中找到对应的原型。因而，学生学习平面图形要比学习立体图形困难

析

一些。

1.使学生直观的认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，能够

教

学

区分这些图形。

目

标2.通过拼、摆、画、折等活动，使学生初步感受所学平面图形的特征。

3.通过观察、操作七巧板使学生直观感受所学图形之间的关。

重重点：理解长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征。

点

、难点：通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨认和区分长方形、正方形、平行四

难

点边形、三角形和圆。

1.准备必要学具。如：长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形等平面图形、多

教

与谋体。

学

建2.提倡方法多样化。启发式教学法和直观演示法。

议

3注意培养学生观察的意识和能力，给学生提供充分的动手操作的机会。

单

1.认识平面图形1课时

元

课

2.平面图形的拼组1课时

时

分

3.七巧板1课时

配4.整理和复习1课时

第1课时认识平面图形

课题认识平面图形课型新授课

教学内容教科书第1页例1的内容

1.让学生在观察积木的某一个面和用这些积木面画出图形等活动中，直观认识长

方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。

教学目标

2.体会“面”与“体”之间的区别和联。

3.通过动手操作学具，认识平面图形的形状和特点。

教学重点初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的实物与图形。

教学难点引导学生从立体图形中分离出面，再从面中抽象出平面图形。

教学准备多媒体课件、各种形状的积木、白纸、水彩笔。

教学过程备注

一、情境展示，导入新课

教师：今天老师向你们推荐一种既能够开发智力，又能够锻炼你们动手能力

通过积木调动

的玩具，那就是积木。（出示各种形状的积木）其实大家都玩过积木，你们有没

学生积极性，

有发现积木中也隐藏着数学问题，下面就让我们一起在积木中学习数学。（板书：

使学生轻松进

认识平面图形）

入学习状态。

二、自主活动，探索新知

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