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- 2026-02-14 发布于河南
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2026年商丘学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、东非大裂谷扩张数据表明其扩张速度是多少?
A.1厘米
B.2厘米
C.3厘米
D.4厘米
【答案】:B
【解析】东非大裂谷扩张数据表明其扩张速度是每年2厘米。
2、一个班级有30名学生,其中20%的学生参加了篮球比赛,参加了篮球比赛的学生中有30%的学生获得了奖牌,那么获得奖牌的学生有多少人?
A.6人
B.8人
C.10人
D.12人
【答案】:A
【解析】30%的学生参加了篮球比赛的学生数为30*20%=6人,获得奖牌的学生数为6*30%=1.8,四舍五入为6人。
3、中国梦的本质是()。
A.国家富强、民族振兴、人民幸福
B.文化霸权、民族振兴、人民幸福
C.国家富强、社会发展、人民幸福
D.国家富强、民主振兴、美好生活
【答案】:A
【解析】中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强,是指我国综合国力进一步增强,中国特色社会主义事业进一步发展和完善。经济更加发达,科技创新在经济发展中的驱动力更加强劲,政治更加民主,文化更加繁荣,社会更加和谐,生态更加美好。民族振兴,就是通过自身的不断发展与强大,继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果,进而使中华民族再次处于世界领先的地位,再次以高昂的姿态屹立于世界民族之林。民族振兴,也会更好地造福世界人民,共创世界美好的未来。人民幸福,就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展,生活在伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。而“文化霸权”表述错误,中国坚持各民族文化一律平等,尊重世界文化多样性,反对文化霸权主义;“社会发展”表述不准确,中国梦强调的是民族层面的振兴;“民主振兴”表述不合理,“美好生活”也不是中国梦本质的规范表述。所以本题应选国家富强、民族振兴、人民幸福。
4、师生之间的对话应是教育场域中最普遍存在的互动方式,教师和学生作为两个具有独立人格的精神个体,都带有自身独一无二的经验、先见和背景,对话意味着让他们暂时走进一个共同的生活世界,体验对方的思想、情感与智慧,形成不同视域的交融。由于师生交流的终极意义是对学生认知边界的建构,我们把这种师生间的对话称为建构性对话。这种对话可以帮助学生建构知识体系,也可以促进教师专业发展,让教育的意义和价值在对话的世界中延伸。这段文字接下来最可能讲述的是:
A.教育场域中各种常见的互动方式
B.学生认知边界建构的意义和方法
C.教师和学生独立人格建构的价值
D.师生建构性对话成立的前提条件
【答案】:D
【解析】文段先介绍建构性对话定义及作用,接下来说的应围绕建构性对话展开。而成立前提条件能进一步说明该对话,与前文承接紧密,符合逻辑,故接下来可能讲述。
5、在某个班级中,所有的学生都喜欢数学。小明是这个班级的学生。因此,小明喜欢数学。这个推理是否正确?
A.正确
B.错误
C.
D.
【答案】:A
【解析】这个推理遵循了三段论的规则,前提和结论之间的关系是正确的。
6、税收应遵循财政原则、经济原则、公平原则。下列属于税收的经济原则的是()。
A.税收负担应公平合理地分配于全体社会成员之间
B.税制应保护国民经济,促进经济持续均衡发展
C.税收须为国家筹集充足的财政资金
D.税收必须建立在日常细致的管理基础上
【答案】:B
【解析】税收的经济原则是指税制的建立应有利于保护国民经济,避免税收妨碍生产的消极作用,进而促进国民经济持续、均衡发展。税收应遵循财政原则、经济原则、公平原则。财政原则是指税收必须为国家筹集充足的财政资金,以满足国家职能活动的需要;公平原则是指税收负担应公平合理地分配于全体社会成员之间;而对于税收的日常细致管理并非税收经济原则的体现。所以,促进经济持续均衡发展属于税收的经济原则。
7、______对于进攻相当于信奉对于______。()
A.防御背弃
B.勇猛虔诚
C.城池真神
D.前进恭敬
【答案】:A
【解析】防御和进攻是一对反义词,信奉和背弃是一对反义词,所以应选择此选项。
8、一个底面半径为2厘米,高为6厘米的圆锥体,其侧面积是多少平方厘米?
A.25.12
B.50.24
C.75.36
D.100.48
【答案】:C
【解析】圆锥体的侧面积公式是πrl,其中r是底面半径,l是母线长度。母线长度l可以用勾股定理计算,l=√(r^2+h^2)。代入r=2,h=6,得到l=√(2^2+6^2)=√40。侧面积为π*2*√40≈75.36平方厘米。
9、但丁《神曲》的宇宙观主要是什么?
A.地心说
B.日心说
C.神秘主义
D.宗教宇宙观
【答案】:D
【解析】但丁《神曲》的宇宙观主要是宗教宇宙观。
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