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2024国家开放大学电大《幼儿文学》考试通

用题及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(18题)

1.儿童文学可分为（）

A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次

2.以下儿童散文不属于冰心创作的是？（）

A.《春水》B.《繁星》C.《小橘灯》D.《会飞的种子》

3.传统童话最经典的叙述模式是（）。

A.对照式B.循环式C.三段式D.层递式

4.儿歌的()具有歌戏互补的操作性，它既包括了身体游戏、智力游戏、

语音游戏等显性的层面，也包括了一种内在的游戏心理机制。

A.地域性B.时代性C.变异性D.游戏性

5.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）

A.幼儿读物比幼儿文学范围广

B.幼儿文学包含幼儿读物

C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类

D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学

6.下面哪篇作品不属于安徒生童话（）。

A.《丑小鸭》B.《青蛙王子》C.《皇帝的新装》D.《海的女儿》

7.寓言的灵魂是（）。

A.故事性B.虚构C.寓意D.文学性

8.狭义儿童文学的对象是()

A.3～6岁的儿童

B.6、7岁～11、12岁的儿童

C.11、12岁～15岁的儿童

D.15岁以下的孩子

9.下列不属于法国“科学幻想小说之父”儒勒•凡尔纳三部曲的作品是？（）

A.《海底两万里》B.《宝岛》C.《格兰特船长的女儿》D.《神秘岛》

10.19世纪中叶，前苏联对儿童文学的学科建立作出突出贡献，并写了

《依里涅爷爷的童话》的学者是谁？（）

A.杜勃罗留波夫B.高尔基C.别林斯基D.车尔尼雪夫斯基

11.幼儿文学的美学特征应当具有（）

A.稚拙美崇高美形式美B.语言美悲剧美意境美C.稚拙美纯真美荒诞美

D.形象美科学美外在美

12.“幼儿文学”与“幼儿读物”()

A.没有联系B.没有区别C.既有联系也有区别D.幼儿文学的范围更宽泛

13.幼儿想象的特点是（）。

A.想象的内容不容易变化B.无意想象为主C.创造想象为主D.想象主要

依靠词语进行

14.下列说法不正确的一项是？（）

A.中国的儿童文学更多地负有阶级教育使命

B.中国儿童文学肯定人生欢娱感和富于幻想的美学风貌

C.西方儿童文学的审美准则表现为崇尚自然、赞美生命和歌颂冒险

D.西方儿童文学更多注重快乐原则和返璞归真的内在动机

15.“灰姑娘”的形象类型是（）。

A.美丽善良的形象B.勤劳勇敢的形象C.机智灵活的形象D.快乐滑稽的

形象

16.幼儿诗是指（）。

A.适合幼儿听赏诵读的格律诗B.幼儿活动形象的诗C.幼儿写的诗D.适

合幼儿听赏诵读的自由体短诗

17.《西游记》中孙悟空放浪形骸大吃王母娘娘的蟠桃，大闹天庭这些情

节主要体现了儿童文学的什么功能？（）

A.审美功能B.娱乐功能C.认知功能D.教育功能

18.()是最能体现幼儿文学综合性的一个文学门类。

A.幼儿诗B.幼儿生活故事C.幼儿戏剧D.幼儿叙事诗

二、多选题(5题)

19.幼儿诗的艺术特征，主要体现在它的诗歌()等几个方面。

A.语言B.意象C.想象D.情味

20.社区中的阅读资源具有()特点，需要教师去积极地发现和整合（）。

A.隐匿性B.多元性C.聚合性D.前瞻性E.和谐性

21.幼儿戏剧的艺术特征包括：()。

A.主题和题材贴近幼儿生活

B.剧情集中、单纯，戏剧冲突明确单一

C.对白口语化、韵律化，适合幼儿语言发展特点

D.阅读与表演相合一

22.儿童文学的特征主要体现在哪些方面？（）

A.独特的语言特征B.独特的审美特征C.儿童性D.教育性

23.幼儿文学教育方法大致有()

A.朗读法B.创意阅读法C.联想猜测阅读法D.图谱阅读法E.放任读法

三、判断题(15题)

24.从幼儿的心理特点出发营造阅读环境有外在环境(提供阅读的场所)

和内在环境(创建人际的互动)。（）

A.正确B.错误

25.朗读是传递幼儿文学的最重要、最有效的方式。（）

A.正确B.错误

26.年幼的孩子有着在现实和创造的幻想之间随意进出的能力。（）

A.正确B.错误

27.从最显著的层面上来看，幼儿文学中有许多