2026年厦门南洋职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(最新).docxVIP

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  • 2026-02-14 发布于河南
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2026年厦门南洋职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(最新).docx

2026年厦门南洋职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、已知一组数据:3,6,9,12,15,这组数据的极差和方差分别是多少?

A.12,9

B.12,16

C.15,9

D.15,16

【答案】:B

【解析】极差=15-3=12,方差=[(3-9)^2+(6-9)^2+(9-9)^2+(12-9)^2+(15-9)^2]/5=36/5=7.2,四舍五入为16。

2、港澳文学的‘身份认同’问题主要是什么?

A.地域文化差异

B.政治制度差异

C.经济发展差异

D.社会结构差异

【答案】:A

【解析】港澳文学的‘身份认同’问题主要是地域文化差异。

3、如今,许多景区周边都建设了民宿农庄。这些民宿农庄在保留原有居住功能的基础上,采用开放式的院落改造方式,增添了公共服务功能,使前来住宿的游客能够体验当地独特的风土人情,吸引了大量消费者。材料表明()。

A.文化有其自身的传承性

B.文化与经济相互交融

C.文化是经济政治的集中反映

D.文化影响人们的交往方式

【答案】:B

【解析】题干描述了景区附近的民宿农庄在保留居住功能基础上,通过改造增加公共服务功能,让游客体验当地特有的风物人情,进而吸引了一大批消费者。这体现了文化元素融入到经济活动(民宿经营)中,推动了经济的发展,反映了文化与经济相互交融的关系。文化有其自身的传承性强调的是文化在时间上的延续和继承特性,而题干主要强调文化对经济的作用,并非文化的传承,故不符合题意。文化是经济政治的集中反映,说的是一定的文化由一定的经济政治决定,题干重点在于文化与经济的相互促进,并非强调文化对经济政治的反映,故不符合题意。文化影响人们的交往方式侧重于文化对人们交往行为和交往活动的影响,题干中并未涉及到文化对人们交往方式的影响内容,故不符合题意。综上,正确答案体现的是文化与经济相互交融。

4、在高处作业中,以下哪项是必须采取的安全措施?

A.不佩戴安全带

B.使用稳固的梯子

C.在高处吸烟

D.让儿童参与作业

【答案】:B

【解析】使用稳固的梯子可以确保高处作业的安全性,是必须采取的安全措施。

5、北大西洋公约组织、华沙条约组织、军备竞赛、星球大战计划等与以下核心词()密切相关。

A.罗斯福

B.冷战

C.第二次世界大战

D.赫鲁晓夫

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同历史事件相关核心概念的理解。破题点在于明确题干中各事件所发生的时代背景和核心特征。北大西洋公约组织是1949年美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织;华沙条约组织是1955年为对抗北大西洋公约组织而成立的政治军事同盟。这两个组织的建立标志着两极格局的正式形成,是冷战在军事上的表现。军备竞赛是冷战期间,以美国和苏联为首的两大阵营为了在军事力量上压倒对方而进行的竞赛。星球大战计划是20世纪80年代美国提出的一项军事战略计划,旨在通过发展各种先进的反导技术,来取得对苏联的军事优势,这也是冷战时期美苏对抗的重要举措。而罗斯福是美国第32任总统,主要活跃于20世纪30-40年代,其主要贡献是推行新政,带领美国走出经济大危机,以及在第二次世界大战中发挥了重要的领导作用,与题干中的这些事件并无直接关联。第二次世界大战是1939-1945年期间,以纳粹德国、日本帝国、意大利王国三个法西斯轴心国及仆从国与反法西斯同盟和全世界反法西斯力量进行的第二次全球规模的战争,题干中的北大西洋公约组织成立于1949年,华沙条约组织成立于1955年,军备竞赛和星球大战计划更是发生在二战之后,所以与第二次世界大战无关。赫鲁晓夫是苏联领导人,他在苏联的内政外交方面有诸多举措,但题干中的北大西洋公约组织是美国主导建立的,且题干所涉及的一系列事件是美苏两大阵营之间的整体对抗和竞争态势,并非主要因赫鲁晓夫一人而起,所以与赫鲁晓夫没有直接的核心关联。综上所述,北大西洋公约组织、华沙条约组织、军备竞赛、星球大战计划等都与冷战密切相关。

6、以下关于中部六省的描述,不正确的是()。

A.安徽率先在全国掀起家庭联产承包责任制

B.湖北率先建立全国第一个小商品批发市场

C.河南率先在全国完成集体林权制度改革

D.湖南、湖北率先建设国家“两型社会”综合配套改革试验区

【答案】:C

【解析】家庭联产承包责任制由安徽率先掀起,全国首个小商品批发市场在湖北建立,“两型社会”综合配套改革试验区由湖南、湖北率先建设。率先在全国完成集体林权制度改革的不是河南,描述不正确。

7、“激湍之下,必有深潭;高丘之下,必有浚谷”蕴涵的哲理是()。

A.对立统一的关系

B.质量互变的关系

C.肯定与否定的关系

D.矛盾的普遍性与特殊性的关系

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