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2025年学前心理学发展理论测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在前运算阶段（约2-7岁）的思维主要特征不包括：

A.出现象征性功能，能够使用符号进行思考

B.认为世界万物都是有生命的（泛灵论）

C.能够进行逻辑推理，理解可逆性

D.思维具有自我中心特点，难以从他人角度思考

2.维果茨基提出的“最近发展区”（ZPD）指的是：

A.儿童独立完成任务所能达到的最大水平

B.儿童在成人或更有能力者帮助下所能达到的潜在发展水平

C.儿童已经完全掌握的技能水平

D.儿童认知发展过程中暂时停滞的阶段

3.埃里克森心理社会发展理论中，幼儿晚期（3-6岁）面临的主要心理社会危机是：

A.信任对不信任

B.自主对羞怯怀疑

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

4.以下哪项行为最符合鲍尔比依恋理论中对“安全型依恋”婴儿的描述？

A.母亲离开时极度焦虑，母亲回来时既寻求安慰又表现固执

B.母亲离开时表现出轻微焦虑，回来时容易得到安抚，但较少与母亲亲近

C.对母亲的反应不太敏感，更倾向于与陌生人交往

D.母亲离开时表现平静，回来时主动寻求与母亲的身体接触和情感交流

5.根据班杜拉的社会学习理论，儿童通过观察父母处理愤怒的方式而学会了自己表达愤怒的方式，这主要体现了：

A.直接强化

B.间接强化（替代性强化）

C.自我强化

D.惩罚

6.皮亚杰认为，儿童从具体运算阶段进入形式运算阶段的主要标志是：

A.开始使用符号进行思考

B.能够对具体事物进行逻辑推理

C.开始理解抽象概念，进行假设演绎推理

D.认识到自我中心

7.维果茨基强调语言在儿童认知发展中的关键作用，他认为语言不仅是交流工具，更是：

A.思维的产物

B.思维的工具

C.情感表达的主要方式

D.社会习俗的体现

8.儿童大约在什么时候开始能够理解物体永存性（物体即使看不见也仍然存在）？

A.出生时

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

9.以下哪项活动最有助于促进幼儿早期语言发展？

A.强制儿童背诵大量儿歌

B.提供丰富的阅读环境和互动交流

C.限制儿童与同伴的玩耍时间

D.对儿童发出的每个音都进行批评纠正

10.埃里克森认为，婴儿在0-1.5岁阶段发展顺利的关键任务是建立：

A.自主性

B.主动性与内疚感

C.信任感

D.勤奋感

二、填空题（每空1.5分，共15分）

1.皮亚杰将儿童的认知发展划分为感知运动、______、具体运算和形式运算四个阶段。

2.维果茨基认为，儿童认知发展的重要标志是______系统的发展，它将外部言语转化为内部思维。

3.根据埃里克森的理论，6-12岁儿童面临的主要心理社会危机是______对自卑。

4.鲍尔比将依恋类型分为安全型、______、______和混乱型四种。

5.班杜拉认为，个体行为获得的主要途径包括直接经验、______和自我调节。

6.儿童在前运算阶段表现出明显的______，认为世界围绕自己转。

7.儿童大约在______岁左右开始出现明显的自我意识。

8.儿童语言发展经历了从______到单词句，再到______的阶段。

三、名词解释（每小题3分，共12分）

1.泛灵论

2.最近发展区

3.自我中心

4.依恋

四、简答题（每小题5分，共10分）

1.简述皮亚杰前运算阶段儿童认知发展的主要特征。

2.简述社会互动在儿童语言发展中的作用。

五、论述题（10分）

试述埃里克森心理社会发展理论对学前教育实践的启示。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.D

5.B

6.C

7.B

8.B

9.B

10.C

二、填空题

1.前运算

2.内部语言（或心语）

3.勤奋

4.焦虑-矛盾型；回避型

5.间接经验（或替代性经验）

6.自我中心

7.2-3

8.原始发音（或咿呀语）；电报句

三、名词解释

1.泛灵论：指儿童认为无生命的物体也像人一样具有思想、情感和意图的一种思维特征，是皮亚杰前运算阶段儿童认知发展的表现。

2.最近发展区：指儿童独立解决问题的实际发展水平与在成人或更有能力