机械制造设计论文.pdfVIP

机械制造设计论文

随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,我国社会经

济发展的越来越迅猛,与此同时,我国现代机械设计与机械制造的发展也

进入了白热化的阶段,随着人们生活水平的提高,机械设计与机械制造都

已经渐渐深入我们的日常生活工作中了下面是店铺为大家整理的机械

制造设计论文，供大家参考。

机械制造设计论文范文一：实践教学机械制造论文

一、改变理论讲授内容和形式，寓理论于实践教学之中，改善理

论学习效果

由于工程材料、铸造、锻压、切削加工、现代制造技术等知识内

容很多，如果每一部分都按部就班地进行讲解，将使得教学非常枯燥，

教学情绪很低。为此，根据教学条件的不同，可以分别采取以下两种

方式：

1.根据“课题式教学”，进行课程内容的选取

对于教学条件比较好的单位，可以针对制造过程的各部分理论，

分成各个子课题，分别进行学习和研究。依据由简单到复杂的原则，

以典型工作任务为主线，设立教学课题，由教师指导学生完成工作任

务和项目。所有理论分别学习完成之后，再选择几个典型零件，以各

个小的总课题的形式进行，对理论进行总结和整体化。

(1)子课题举例：切削条件的选择。例如刀具和切削过程理论中，

刀具的几何角度、材料对切削力、切削热、加工精度以及刀具的使用

寿命等有着直接的影响。为了使学生对该部分内容有着深刻的认识和

理解，可以设立项目：切削条件选择原则。项目名称：切削条件选择

原则。项目目标：通过一系列的切削和测量实验，分析切削条件对切

削结果(加工精度和刀具寿命等)的影响理论，同时对理论进行掌握。项

目实施过程：以车削外圆为例，在不同的切削条件下，测量切削过程

中产生的切削力、切削热以及切削精度和刀具的磨损情况。切削条件

改变项目包括：不同角度的车刀、不同的切削速度和背吃刀量、不同

的工件材料。项目分析结果：通过上述测量结果，可以得出不同切削

条件对切削结果的影响，在实际应用中可以进行合理的选择了。

(2)总课题举例———阶梯轴的加工。项目目标：根据零件图，分

析零件的结构特点及功用，确定该零件整个工序内容，加工出符合精

度要求的实物。项目实施过程：教师和学生采用合作的方式，先通过

理论学习，对零件进行分析，制定工序内容，再在机床上对零件进行

加工。“课题式”理论教学法寓理论于实践教学之中，学习效果良好。

2.基于教学效果进行课程形式的改变

对于教学条件稍差的单位，可以采用先视频、再理论、最后实践

的形式进行。以切削条件选择为例，首先通过视频使学生具有“切削

条件不同，切削结果也不同”的概念，然后通过理论解释原因，最后

根据理论指导采用相应的切削条件，得到预期的切削结果。

二、增加实践教学时，给学生充分的自主思考及动手机会

在课程的最后增加几学时的实践课，由学生独立完成某个小零件

的加工。

1.在教师指导下，完成零件结构、毛坯材料、毛坯制造方法

以及切削工序内容制定。为了体现独立自主性，加工的零件结构

由学生自己设计(所设计零件不能过于复杂，否则加工时间太长;同时也

不能过于简单，不能很好地体现本门课程内容的全面性和整体性)，毛

坯材料以及毛坯制造方法由学生自己决定。工序内容的制定相对比较

有难度，为防止浪费时间，教师可对其进行从旁指导。总体来说，整

个任务书具体内容的确定采用学生为主、教师为辅的宗旨，真正实现

学和做相融合的效果。

2.学生独自完成零件的实际加工操作

为了使学生真正感受到制定的工序内容对零件结果的影响，引起

学生对工序内容制定过程的重视，零件的实际加工操作过程由学生独

立完成，教师在一旁保证学生的安全。在加工过程中，会遇到各种各

样课本中没有的实际问题，通过对这些问题的解决，可以掌握相关理

论知识及实践技能，加深对制定任务书具体内容时所采用理论的理解，

同时也可以锻炼学生解决突发事件的能力。总之，通过对机械制造课

程的教学改革，改善课程知识枯燥、相关概念难理解、理论与实践相

脱离的现象，能激发学生的学习兴趣，提高学生解决实际问题、适应

社会的能力，培养学生的创新意识和合作精神。而且在优化教学的同

时，全面提高了教学质量。

机械制造设计论文范文二：低碳生产机械制造论文

1.低碳生产在机械制造企业中的现状

一些企业往往只注重眼前利益，而对于能带来长远利益的低碳生

产管理不够重视。这就会导致经济利益和社会环境效益不一致的情况

发生，影响机械生产制造。