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  • 2026-02-14 发布于中国
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2026年新疆师范高等专科学校单招职业技能考试题库及1套完整答案详解.docx

2026年新疆师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、把人和动物区别开来的决定性因素是()

A.人的劳动

B.人具有理性

C.人具有自由

D.人有意志

【答案】:A

【解析】劳动是把人和动物区别开来的决定性因素。劳动使人类逐渐脱离动物界,创造了人本身,是人类独有的实践活动,理性、自由、意志并非根本区别所在。

2、机会成本的基本概念是什么?

A.为了得到某种东西而必须放弃的东西

B.为了得到某种东西而不需要放弃的东西

C.为了得到某种东西而需要增加的东西

D.为了得到某种东西而需要减少的东西

【答案】:A

【解析】机会成本的基本概念是为了得到某种东西而必须放弃的东西。

3、某大学拟发文处理期末考试中作弊的学生,应用()行文。

A.通报

B.通知

C.通告

D.决定

【答案】:A

【解析】该题应选适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的文种。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,处理作弊学生虽也有批评错误的成分,但更强调作出处理决定,所以不太合适;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,不适合用于处理作弊学生这种对相关人员进行正式处理的情况;通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,重点在于告知一定范围内的公众遵守事项,并非用于处理特定学生;决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,处理期末考试作弊的学生是对学生作出的处理决定,使用决定行文最为恰当。

4、1956年中共八大上,李富春提出纳入国家计划中的各项指标可分为指令性指标、可调整指标和参考性指标三类,陈云也提出在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充。这表明中共八大()。

A.对社会主义建设道路的探索

B.标志着公有制主体地位确立

C.标志着计划经济体制的确立

D.拉开了经济体制改革的序幕

【答案】:A

【解析】本题可结合中共八大的背景和贡献,对各描述内容进行逐一分析。中共八大召开于社会主义建设时期,这一时期中国面临着如何建设社会主义的重要课题,需要探索适合中国国情的社会主义建设道路。李富春提出将纳入国家计划中的各项指标分为指令性指标、可以调整的指标和参考性的指标,陈云提出在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充,这些主张都是对社会主义经济建设中计划与市场关系等问题的思考和探索,体现了对社会主义建设道路的有益尝试。公有制主体地位确立的标志是1956年底三大改造的基本完成,并非中共八大,所以标志着公有制主体地位确立这一说法错误。计划经济体制的确立是通过一系列的政策和措施逐步实现的,并不是以中共八大为标志。计划经济体制在三大改造完成后基本确立,所以标志着计划经济体制的确立的表述不正确。拉开经济体制改革序幕的是1978年召开的十一届三中全会,而不是1956年的中共八大,所以拉开了经济体制改革的序幕的说法错误。综上,题干材料表明中共八大对社会主义建设道路进行了探索。

5、2018年3月14日逝世的著名物理学家霍金是()国人。

A.英

B.法

C.德

D.美

【答案】:A

【解析】该题主要考查著名物理学家霍金所属国籍的常识。霍金全名为斯蒂芬·威廉·霍金,是英国著名物理学家和宇宙学家,于2018年3月14日逝世。所以正确答案是英国。

6、2020年3月30日,《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》出台。该《意见》分类提出土地、劳动力、资本、技术、数据五个要素领域的改革方向和具体举措。由此可知,推进要素市场化改革要()。

A.把握不同要素的特点,坚持问题导向、分类施策

B.坚持在矛盾特殊性原理指导下研究各要素的特点

C.坚持辩证否定观,借助外力否定传统的要素配置

D.发挥创造性思维对市场化改革成败的决定性作用

【答案】:A

【解析】题目描述了《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》分类提出土地、劳动力等五个要素领域的改革方向和具体举措这一情况。对于推进要素市场化改革,由于不同要素具有不同特点,改革需要针对这些特点,明确问题所在并分类采取相应措施,即要把握不同要素的特点,坚持问题导向、分类施策。在研究各要素特点时,应该是在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾特殊性,而不是在矛盾特殊性原理指导下进行,逻辑顺序错误。辩证否定是事物自身的否定,是自己否定自己,自己发展自己,不是借助外力否定传统的要素配置,并且对待传统的要素配置应是“扬弃”,而不是简单否定。创造性思维对市场化改革有重要作用,但不能起决定性作用,市场化改革成败受多种主客观因素综合影响。所以推进要素市场化改革要把握不同要素的特点,坚持问题导向、分类施策。

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