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2025年河南教资模拟冲刺

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。

1.教育的本质是一种______活动。

A.社会性B.自然性C.生物性D.实践性

2.“学而时习之，不亦说乎”体现了教育的______功能。

A.社会化B.促进个体发展C.文化传承D.政治功能

3.根据加涅的学习层次理论，解决“如何把知识应用于新的情境”属于______。

A.信号学习B.刺激-反应学习C.识别学习D.问题解决学习

4.在教育心理学中，通常把学生在课堂中所表现出来的遵守纪律、参与活动等方面的倾向称为______。

A.学习风格B.学习策略C.学习动机D.学习态度

5.教师职业道德的核心是______。

A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.忠诚于人民的教育事业

6.我国教育法的基本原则不包括______。

A.教育公平原则B.教育效率原则C.教育导向原则D.教育自主原则

7.课程设计的第一个环节是______。

A.编写课程计划B.编写课程标准C.编写教材D.进行课程评价

8.“教学有法，但无定法，贵在得法”体现了教学的______规律。

A.间接性B.实践性C.系统性D.可变性

9.班级授课制的主要优点是______。

A.个性发展B.效率高C.师生互动D.因材施教

10.影响学生学习迁移的主要因素不包括______。

A.学习内容之间的相似性B.学生的学习定势C.教师的教学方法D.学校的类型

11.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片等，引导学生观察、思考，以获得知识的方法是______。

A.讲授法B.实验法C.参观法D.观察法

12.教育评价的目的是______。

A.选拔学生B.甄别学生C.改进教学D.评定等级

13.教育研究中最基本的研究方法是______。

A.实验法B.调查法C.观察法D.文献法

14.班主任了解学生的主要途径是______。

A.课堂观察B.家访C.学生作业D.问卷调查

15.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现了______的教学原则。

A.启发性B.巩固性C.因材施教D.直观性

16.德育过程的基本要素包括______。

A.教师学生集体B.教育目标教育内容教育方法C.教师学生德育环境D.德育任务德育内容德育方法德育途径

17.心理学研究表明，青少年时期最容易形成的人格特征是______。

A.独立性B.从众性C.稳定性D.可塑性

18.按照能力发展的早晚，可分为______。

A.一般能力与特殊能力B.智力因素与非智力因素C.天赋能力与才能D.流体能力与晶体能力

19.“教育就是生长”是______教育家的观点。

A.杜威B.考利C.卢梭D.赫尔巴特

20.在教育目的的价值取向上，最根本的问题是______。

A.为谁培养人B.培养什么人C.如何培养人D.为何培养人

21.下列哪项不属于教师专业发展的途径？

A.自我反思B.参加培训C.搞科研D.职业变通

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述教育的相对独立性。

2.简述影响人发展的主要因素。

3.简述教师的基本职责。

4.简述课堂管理的策略。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.材料：某教师在上语文课时，发现班级里的小明一直在玩橡皮，教师多次提醒，小明仍不改正。教师感到非常生气，于是大声批评了小明，并罚他站到教室后面。小明哭了，其他同学也议论纷纷，课堂气氛变得很紧张。

分析：该教师的行为有哪些不当之处？应该如何改进？

2.材料：某小学五年级二班是一个“差生”较多的班级，学生的学习成绩普遍较差，班级纪律涣散。班主任王老师接手这个班级后，没有采取批评和惩罚的手段，而是通过家访了解学生的家庭情况，与家长沟通，共同寻找适合学生的教育方法。同时，王老师还组织了一些有趣的活动，调动学生的学习积极性，鼓励学生参加课外兴趣小组。渐渐地，班级的气氛发生了变化，学生的学习