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云南省2026年面向中南大学选调优秀毕业生备考题库

第一部分单选题(100题)

1、人工智能有近期、远期和终极威胁，我们在发展人工智能时必须慎重，不要盲目。在人工智能发展上首先要做好风险管控，这样才能为人类造福。这体现的哲学观点是（）。

A.透过现象看本质

B.两点论和重点论的统一

C.具体问题具体分析

D.矛盾的普遍性和特殊性相结合

【答案】：B

【解析】本题主要考查哲学常识。题干信息讲的是：人工智能有近期、远期、终极威胁，人类在发展人工智能上首先要做好风险管控，这体现了哲学的“重点论”观点，强调把控人工智能风险的重要性；在把控好这一重点前提下，人工智能的其他工作才能有序进行，才能最终造福人类。A、C、D项并未体现题干要求，B项符合题干信息体现的哲学观点。故本题选B。

2、我国东部季风气候区夏季风的主要成因是？

A.海陆热力性质差异导致的气压中心变化

B.气压带风带随季节移动

C.地形阻挡形成的局部环流

D.洋流性质改变引发的气候波动

【答案】：A

【解析】：本题考察季风气候成因知识点。我国东部季风气候区夏季风主要由海陆热力性质差异形成：夏季海洋升温慢于陆地，海洋形成高压，陆地形成低压，风从海洋吹向陆地（东南季风）。B选项（气压带风带移动）主要影响南亚夏季风（西南季风）；C选项（地形局部环流）对季风形成作用较小；D选项（洋流性质改变）并非我国东部季风的主要成因。因此正确答案为A。

3、碎片化阅读是指通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整、断断续续的阅读形式。这种阅读方式极大地便利了信息获取，但也使得人们难以进行深度思考，容易导致知识碎片化、思维浅化。专家指出，在享受碎片化阅读带来的便利时，我们更需要警惕其潜在的负面影响，培养深度阅读的习惯，才能真正提升信息素养。这段文字主要强调的是：

A.碎片化阅读的优势与弊端

B.需警惕碎片化阅读的负面影响并培养深度阅读习惯

C.碎片化阅读对思维的影响

D.信息素养的提升需要深度阅读

【答案】：B

【解析】：本题考察主旨概括知识点。文段开篇介绍碎片化阅读的定义及便利性，通过“但”转折引出其负面影响，最后以专家观点强调需警惕负面影响并培养深度阅读习惯。A项仅概括了部分内容，未体现转折后的核心强调；C项片面聚焦“思维影响”，忽略文段解决问题的导向；D项“信息素养”是培养深度阅读的结果，非文段重点。正确答案为B，因其全面涵盖了转折后的核心对策。

4、俗语说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象是（）的结果。

A.遗传

B.变异

C.环境作用

D.营养作用

【答案】：A

【解析】本题考查科技。A项正确，遗传是指父母性状通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。B项错误，变异是指生物体子代与亲代之间、子代个体之间的差异的现象。与题干不符。C项错误，环境作用是指自然过程或者人类的生产和生活活动会对环境造成污染和破坏，从而导致环境系统的结构和功能发生变化的过程。与题干不符。D项错误，营养作用指的是人体摄入的六大营养元素参与了机体的物质代谢及营养物质转化与合成的过程。与题干不符。故本题选A。

5、一份公文区别于其它公文最强的特指性标识是：

A.发文字号

B.公文标题

C.发文机关

D.公文文种

【答案】：A

【解析】本题考查公文的基本知识。根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第五项规定：“发文字号。由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。联合行文时，使用主办机关的发文字号。”发文字号又称发文编号、文号，它是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号。发文字号由发文机关的办公厅（室）负责统一编排。发文字号的作用在于为检索和引用文件提供专指性较强的代码，为统计和管理公文提供依据。发文字号是唯一的，是一件公文区别于其它公文最强的特指性标识。故A项正确，BCD三项错误。故本题选A。

6、‘三省六部制’中的‘三省’不包括以下哪个机构？

A.中书省

B.门下省

C.尚书省

D.行省

【答案】：D

【解析】：本题考察古代官制结构。正确答案为D，“三省六部制”确立于隋唐时期，三省指中书省（草拟诏令）、门下省（审核政令）、尚书省（执行政令），尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。D项“行省”是元朝开始设立的地方最高行政机构，不属于“三省”范畴，元朝行省制奠定了后世地方行政制度基础。

7、下列关于我国四大高原的描述，正确的是（）。

A.青藏高原——雪山连绵、冰川广布

B.内蒙古高原——地表崎岖、多喀斯特地貌

C.黄土高原——地势坦荡、草原辽阔

D.云贵高原——千沟万壑、支离破碎

【答案】：A

【解析】：本题考察我国四大高原的典型特征。正确答