【体验单元】《藕是根还是茎》课时课件 2026大象版科学三年级下册.pptx

藕是根还是茎体验单元（大象版）三年级下

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：准确区分植物的根和茎，理解茎有节、节上长叶或枝的属性。科学思维：能通过观察、比较、归纳根与茎的特征，运用抽象和推理的方法判断藕的器官类型。探究实践：能通过观察常见植物的根、茎结构，绘制特征图并对比分析，完成对藕的器官判断。态度责任：养成严谨、实事求是的科学态度，体会科学探究的乐趣，增强对身边植物的观察兴趣与保护意识。

新知导入02超市里的物品都是分类摆放的。藕应该放在哪个区？

活动1：问题与假设探究新知03藕是根还是茎？

活动1：问题与假设探究新知03图中有几