统编版六年级上册语文期中测试卷(含答案).docVIP

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  • 2026-02-14 发布于天津
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统编版六年级上册语文期中测试卷(含答案).doc

2025-2026学年第一学期六班级语文期中测试卷

测试范围:1-4单元

(考试时间:90分钟满分:100分)

第一部分:积累与应用(38分)

一、看拼音,写词语。(共10分)

1.认真拼读,精确?????书写。

(1)草原像一块一望无际的lǜtǎn(),在草原上,我们行车格外?sǎtuō()。欢迎我们的人穿着各色的yīshang(),群马奔驰,襟飘带舞,像一条?cǎihóng()向我们飞过来。清寂的草原吵闹起来:欢呼声,车声,mǎtí()声,响成一片。

(2)院子里的丁香树,枝头?zhuìmǎn()了?huālěi()。我扯了扯?yījīn()拿起àntóu()的相机,走向院子,从前的一丝chóuyuàn()连忙烟消云散了。

二、将正确的选项填在括号里。(共20分)

2.下面词语中加点字读音完全正确的一项是(??)

A.咆哮(xiào)???慌张(huānɡ)???狞(nín)笑

B.呻吟(yín)????放纵(sì)??????蜷(juǎn)缩

C.皱(zhòu)眉???怒吼(hǒnɡ)?????魁梧(wú)

D.淹没(mò)????祭祀(diàn)?????搀(chān)扶

3.下列词语书写完全正确的一组是(????)

A.奔驰而去????唇枪舌箭????垂涎欲滴?????淡妆浓抹

B.银装素裹????慷慨激扬????深明大义?????负隅顽抗

C.再接再厉????波澜壮阔????惊恐万壮?????争锋相对

D.光滑绚丽????生死攸关????人才倍出?????聚晴会神

4.下列句子中没有语病的一项是(??)

A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。

B.看着眼前的毕业照,我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。

C.暑假期间,杭州各影院预备上映了20多部新影片。

D.往事桩桩件件,历历在目,那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍宝啊!

5.被誉为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的诗人分别是(???)。

A.李贺、杜甫、李商隐

B.李白、李贺、杜甫

C.李白、杜甫、李贺

6.下面是资料中的一个例句,请你选择和其修辞手法相同的一项(???)

例句:放歌吧,长江三峡!我要唱歌你那永不休止的奔流。放歌吧,长江三峡!我要歌颂你那永不停留的追求。

A.在一横一竖的交点的南面,场中直立着一根电动旗杆。

B.我很难遗忘这个奇异的夜晚,这是一个梦幻般的夜晚。

C.我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!前进!

D.这个宏大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动。

将①至⑤句填在横线上,挨次最恰当的一项是(???)。

7.人生总是与苦难同行,???????????????????????

①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于安静?④最终获得了成功⑤苦难成了他埋怨命运的理由

A.②③⑤①④

B.⑤②③①④

C.③①④②⑤

D.②⑤③①④

8.“舌战群儒”这个成语的仆人公是(??)。

A.赵括

B.诸葛亮

C.关羽

D.项羽

9.依据上联“苏东坡山高月小”,选择可以作为下联的一项是(???)

A.诸葛亮鞠躬尽瘁

B.范仲淹心旷神怡

C.欧阳修与民同乐

D.陶渊明豁然开朗

10.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()

A.《水浒传》的故事流传了几百年,书中的很多段落已深化人心,妇孺皆知。

B.有识之士提示人们要警惕新纳粹势力起死回生。

C.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到大吃一惊。

D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员,他们栩栩如生的演出呈现了我国京剧艺术后继有人的兴盛景象。

11.下面句子中所接受的描写方法有误的是(???)

A.她忐忑担忧地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了,……是他来啦?……”(语言描写)

B.地扫的干洁净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。(环境描写)

C.老罗朝着小嘎子招手,小嘎子抓紧蹬小瓮,爬大缸,翻上墙头。(动作描写)

D.渔夫皱起眉,他的脸变得严峻?忧虑。(神态描写)

三、依据要求完成练习。(共8分)

12.古诗积累。???????

(1)胜日寻芳泗水滨,。(《春日》)???????

(2),笑问客从何处来。(《回乡偶书》)???????

(3)绿树村边,。(《过故人庄》)

13.语言表达

从下面选出一个成语,然后把成语的意思用具体的情景表现出来。

兴高采烈????同心协力????呕心沥血

14.实践平台。???

每到周末,小军除了写作业就是上各种补习班。课余时间,小军也想看看电视,可妈妈不同意,小军又不敢对妈妈说。假如你是小军,能说服妈妈,让

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