2026年大庆医学高等专科学校单招职业技能考试题库含答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年大庆医学高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、假设某城市的GDP在2018年为2000亿元，2019年增加到2500亿元，那么2019年的GDP增长率是多少？

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

【答案】：B

【解析】增长率计算公式为(2019年GDP-2018年GDP)/2018年GDP*100%=(2500-2000)/2000*100%=25%。

2、《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，最低生活保障所需资金，每年（）由县级以上人民政府民政部门根据核定的最低生活保障对象所需资金提出下一年度的用款计划。

A.3月31日前

B.6月30日前

C.元旦前

D.年底前

【答案】：D

【解析】《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，最低生活保障所需资金，每年年底前由县级以上人民政府民政部门根据核定的最低生活保障对象所需资金提出下一年度的用款计划。这是因为年底前提出下一年度用款计划符合资金安排和预算规划的时间逻辑，便于政府统筹安排资金，为下一年度的最低生活保障工作做好准备。

3、以下哪个选项是典型的‘AppealtoAuthority’谬误？

A.这个医生获得了诺贝尔奖，所以他的研究一定是正确的。

B.这个医生的研究显示这种药物是有效的。

C.这个医生说这种药物是有效的，但我们还需要更多的研究来验证。

D.这种药物已经被很多医生推荐过了。

【答案】：A

【解析】AppealtoAuthority谬误是指仅仅因为某个人是权威就接受其观点，而不考虑其观点的真实性。选项A认为因为医生获得了诺贝尔奖，所以他的研究一定是正确的，是典型的AppealtoAuthority谬误。

4、某单位办公室在机关负责人签批公文后进行印发，其后续的办理程序是（）。

A.登记——复核——核发——印制

B.复核——登记——印制——核发

C.登记——印制——复核——核发

D.印制——登记——复核——核发

【答案】：B

【解析】公文印发的正确程序是先进行复核，确保公文内容准确无误、格式规范；之后进行登记，便于对公文进行管理和查询；接着进行印制，把公文制作出来；最后进行核发，将印制好的公文发放出去。所以后续办理程序是复核——登记——印制——核发。

5、一个简单的机械装置由两个齿轮组成，齿轮X有50个齿，齿轮Y有70个齿。如果齿轮X每分钟转动140次，那么齿轮Y每分钟转动多少次？

A.40次

B.50次

C.60次

D.70次

【答案】：B

【解析】齿轮X和齿轮Y的转速比等于它们的齿数比。齿轮X每分钟转动140次，所以齿轮Y每分钟转动140*(50/70)=100次。

6、二里头遗址夏商分界的研究意义是什么？

A.确定了夏商两朝的绝对年代

B.揭示了夏商两朝的社会结构

C.证明了夏朝的存在

D.发现了甲骨文

【答案】：A

【解析】二里头遗址的研究主要是通过考古发现确定了夏商两朝的绝对年代，对于历史学的发展具有重要意义。

7、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗曾说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”此处“生命延长”指的是（）。

A.对社会的贡献

B.珍惜生命，延长生命的时间

C.不轻易放弃生的希望

D.肯定、尊重、悦纳自己的生命

【答案】：A

【解析】本题考查对“生命延长”含义的理解。题目中西塞罗所说的“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长”，强调的是生命的价值和意义层面的“延长”，而非单纯时间上的延长。对社会作出贡献，能让自己的生命更有价值，即便生命的时长有限，但在有限的时间里为社会创造了价值，其影响和意义可以超越生命本身的长度，实现了生命在价值层面的“延长”。而珍惜生命、延长生命的时间，仅仅是从生命的时长角度考虑，没有体现出生命在精神和价值层面的延续，与题目中“懂得生命真谛”所蕴含的深层含义不符。不轻易放弃生的希望，主要侧重于在面对困境时对生存权利的坚持，重点在于维护生命的存在，而非从生命的价值和意义方面使生命得到“延长”。肯定、尊重、悦纳自己的生命，强调的是对自身生命的一种积极态度，有助于更好地生活，但并没有涉及到如何让生命在价值层面得到拓展和延续。所以，这里“生命延长”指的是对社会的贡献。

8、某领导能够辩证地看待员工的工作能力和工作水平，用人所长，不苛求完美，让员工能够充分施展才华、发挥优势。这属于行政领导艺术中的（）。

A.授权艺术

B.用人艺术

C.处事艺术

D.运时艺术

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同行政领导艺术类型的理解。题干描述的是领导能够辩证看待员工的能力和水平，用人时用其所长，不求全责备，让员工充分施展才华、发挥优势，这显然是围绕着如何使用人才来展开的。授权艺术强调的是领导