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2010—2011学年第一学期

毛概重点整理

壹、小知识点：

1、马克思主义中国化产生了两大理论成果：毛泽东思想和中国特色社会主义理

论体系。（P1）

其中中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论，“三个代表”重要思想以

及科学发展观等重大战略思想。（P7）

2、1938年，毛泽东在党的六届六中全会上做的题为《论新阶段》的政治报告中

最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。（P1）

3、马克思主义中国化的科学内涵：（看看P3—6）

马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、

中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际

问题。

②马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提

升为理论。

③马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。

4、实现马克思主义中国化的必要性

①缘于中国革命进程中正反两个方面的实践经验

②实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。

③实现马克思主义中国化，也是马克主义理论的内在要求。

5、实现马克思主义中国化的意义（看看P3）

①实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。

②实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。

6、马克思主义中国化的重要意义（看看P7—9）

（1）马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利；

（2）马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚党和全国名族人民的强大的精

神支柱。

（3）马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学

风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

7、毛泽东思想形成的时代背景和条件（P13—14）

（1）时代背景：

20世纪上半叶帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形

成的时代背景。

（2）实践基础

中国共产党领导的革命和建设实践，是毛泽东思想形成的实践基础。

8、1945年，党的七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想。（P14）

9、中国共产党在中国革命中，战胜敌人的三大法宝是：统一战线；武装斗争；

党的建设。（P16）

10、毛泽东思想的活的灵魂：实事求是；群众路线；独立自主。（P19）

11、什么是毛泽东思想

薛雪

2010—2011学年第一学期

“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关

于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。”

12、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件（P22—24）

①时代背景：和平与发展成为时代主题

②理论基础：马列主义、毛泽东思想

③历史经验:我国社会主义的胜利和挫折的历史经验、其他国家社会主义的

兴衰成败。

④现实依据:我国改革开放和社会主义现代化建设实践是邓小平理论形成的

现实依据。

13、“三个代表”的内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求；

代表中国先进文化的前进方向；代表最广大人民的根本利益。（P30）

14、三个代表形成的时代背景实践基础，现实依据(P27—29)

①时代背景：当代世界的新变化：

（1）世界多极化和经济全球化在曲折中发展。

（2）现代科学技术迅猛发展。

（3）各种思想文化相互激荡。

（4）综合国力竞争日趋激烈。

②实践基础：改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特

色社会主义的伟大探索。

③现实依据：党的建设面临的新形势新任务

（1）党员队伍的数量和结构出现了重大变化。

（2）干部队伍新老交替不断进行，一大批年轻干部走上领导岗位。

15、贯彻三个代表思想：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质

在坚持执政为民（P30）

16、科学发展观的主要内容：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人