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2026年厦门演艺职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果‘所有的猫都喜欢鱼’，‘汤姆喜欢猫’，那么可以得出什么结论？

A.汤姆喜欢鱼

B.汤姆不喜欢猫

C.所有的鱼都喜欢猫

D.一些猫不喜欢鱼

【答案】：A.汤姆喜欢鱼

【解析】这是逻辑推理中的传递性原则。如果所有的猫都喜欢鱼，并且汤姆喜欢猫，那么可以得出汤姆喜欢鱼。

2、以下节气按时间顺序排列正确的是（）。

A.立冬、小雪、小寒、冬至

B.白露、秋分、寒露、霜降

C.小暑、大暑、处暑、立秋

D.立春、惊蛰、雨水、春分

【答案】：B

【解析】二十四节气按时间顺序依次为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。首先分析第一组节气，立冬之后是小雪，接着是大雪，然后才是冬至，最后是小寒，所以立冬、小雪、小寒、冬至顺序有误。第二组节气中，白露之后是秋分，接着是寒露，最后是霜降，其顺序符合节气时间排列规律。第三组节气里，小暑、大暑之后是立秋，再之后才是处暑，所以小暑、大暑、处暑、立秋顺序错误。第四组节气，立春之后是雨水，接着是惊蛰，然后是春分，所以立春、惊蛰、雨水、春分顺序错误。综上，按时间顺序排列正确的节气组是白露、秋分、寒露、霜降。

3、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为，其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法（）。

A.合理，体现因材施教原则

B.合理，体现了奖惩结合原则

C.不合理，教师应该照顾他的视力情况

D.不合理，不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】：D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位，并非是针对其特点进行适宜的教育，不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中，既要对学生的良好表现给予奖励，又要对学生的不良行为进行惩罚，以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式，这种做法可能会对学生造成心理伤害，影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素，而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法，可能会对李某造成歧视，不利于李某的身心健康和成长发展。因此，这种做法不合理，原因是不得歧视有不良行为的未成年人。

4、现代经济的核心是（）。

A.价格

B.金融

C.竞争

D.供求

【答案】：B

【解析】本题考查现代经济核心的相关知识。在现代经济体系中，金融具有极其重要的地位。金融市场通过资金的融通和配置，能够引导资源流向最有效率的领域和企业，促进经济的增长和发展。金融机构如银行、证券、保险等，在经济活动中发挥着资金汇聚、风险管理等关键作用。金融体系的稳定与否直接关系到整个经济的稳定和健康运行，因此金融是现代经济的核心。价格是商品价值的货币表现，它在市场机制中起到调节供求关系的作用，但它并不能全面地反映经济的核心功能和整体运行状况，所以它不是现代经济的核心。竞争是市场机制的重要组成部分，通过竞争可以促进企业提高效率、创新和优化资源配置，但竞争本身是在一定的经济环境和制度框架下进行的，它不能涵盖现代经济的所有关键要素，故也不是现代经济的核心。供求是市场运行中的基本关系，供求关系的变化影响着价格的波动和资源的分配，但供求关系只是经济运行的一个方面，不能代表现代经济的核心。综上，现代经济的核心是金融。

5、《庄子·骈拇》中提到“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续，无所去忧也”，这句话主要体现的哲学道理是（）。

A.办事情要把握客观规律

B.人们对事物的认识受主观因素制约

C.意识离不开物质

D.内因是事物发展的根本动力

【答案】：A

【解析】“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续，无所去忧也”，这句话意思是野鸭的腿虽然短，但要给它续上一段，也会使其痛苦；鹤的腿虽然长，但截掉一段，也会使它悲痛。说明事物都有其自身的特点和规律，我们不能违背事物的本性去随意改变它。这体现了办事情要尊重客观规律，按照客观规律办事，才能达到预期效果，避免不必要的问题。而人们对事物的认识受主观因素制约强调的是认识主体的主观条件对认识结果的影响，与题意所强调的遵循客观规律不符。意识离不开物质主要阐述的是