部编版八年级下册语文《在长江源头各拉丹冬》教案.pdfVIP

部编版八年级下册语文《在长江源头各拉丹冬》教案

部编版八年级下册语文《在长江源头各拉丹冬》教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，

编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的部编版八年级下册

语文《在长江源头各拉丹冬》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

部编版八年级下册语文《在长江源头各拉丹冬》教案篇1

教学目标

1、理解游记的特点，理清文章的脉络。

2、有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美，感悟

长江源头的神异不凡。

3、抓住关键句，品味文章的语言魅力，理解关键词句的含义。

4、领会文章蕴含着的深刻意义——自然的伟力，民族精神的源头。

第1课时

教学过程

一、导入新课

观看纪录片《再说长江》第二集《重上江源》。“你从雪山走来，

春潮是你的风采”，听着这熟悉的旋律，令人浮想联翩，歌词中的

“雪山”就是长江的源头——各拉丹冬雪山，它位于东经91度07分，

北纬33度29分。现在请同学们结合观看的纪录片，说一说各拉丹冬

为什么会成为长江的源头呢。

今天我们学习马丽华的游记散文《在长江源头各拉