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- 2026-02-14 发布于四川
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;;01;部分初中生缺乏基本的道德观念,对善恶、美丑、是非等缺乏明确判断。;促进学生全面发展;预期效果与成果展示;02;;邀请专家或老师为学生讲解社会主义核心价值观的内涵和意义,引导学生树立正确的价值观。;开设传统文化主题课堂,向学生传授中华优秀传统文化的知识和技能。;心理健康教育与辅导;03;校内实践活动安排;;自主实践活动安排;制定详细的实践活动计划,明确各项活动的目标和内容。;04;;;在活动结束后,及时向学生、教师及家长反馈评价结果,让参与者了解活动的优缺点。
通过反馈,及时调整和改进活动方案,提高活动的针对性和实效性。;05;校内资源整合;外部资源拓展;;06;学生品德素质提升;德育活动形式不够丰富多样,难以吸引学生的兴趣和积极性。;注重活动实效;
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