2026年云南旅游职业学院单招职业技能考试题库带答案详解（典型题）.docxVIP

2026年云南旅游职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在申请机动车登记时，（）不是法定必须提交的材料。

A.车辆购置税的完税证明或免税凭证

B.机动车驾驶人的身份证明

C.机动车整车出厂合格证明

D.机动车来历证明

【答案】：B

【解析】申请机动车登记时，需要提交机动车所有人的身份证明、机动车来历证明、机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证、车辆购置税的完税证明或者免税凭证等材料。而题目问的是不是法定必须提交的材料，应是机动车驾驶人的身份证明，通常申请机动车登记要求的是机动车所有人的身份证明，并非机动车驾驶人的身份证明。

2、下列诗句中，作者与其他几项不同的是（）。

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C.天生我材必有用，千金散尽还复来

D.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

【答案】：D

【解析】本题可通过判断各诗句的作者来确定正确答案。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句诗出自唐代诗人李白的《行路难·其一》。诗中诗人以“长风破浪”“直挂云帆”来表达自己尽管前路障碍重重，但仍坚信有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”同样是李白的作品，出自《望庐山瀑布》。此句运用极度的夸张和生动的比喻，形象地描绘出庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。“天生我材必有用，千金散尽还复来”也为李白所作，出自《将进酒》。诗句体现出诗人强烈的自信和豪放的气概，即便面对人生的挫折与困境，依然坚信自身的价值和能力，同时也展现出他对金钱的豁达态度。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是唐代诗人杜甫的《蜀相》中的诗句。这两句诗抒发了诗人对诸葛亮壮志未酬、赍志而殁的痛惜之情，也寄寓了自己功业未就的深沉感慨。综上所述，前三句诗的作者均为李白，而最后一句诗的作者是杜甫，所以作者与其他几项不同的诗句是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

3、将0.11转换为百分数，正确的结果是？

A.11%

B.1.1%

C.0.11%

D.110%

【答案】：A

【解析】将小数转换为百分数，将小数点向右移动两位并添加百分号，因此0.11变为11%。

4、都江堰水利工程的修建者是？

A.李冰

B.赵过

C.杜甫

D.王羲之

【答案】：A

【解析】都江堰水利工程是由战国时期蜀国的李冰父子主持修建的。

5、居民消费的基础和前提是（）。

A.物价水平

B.收入

C.商品价格

D.储蓄

【答案】：B

【解析】居民消费的基础和前提是收入。收入是消费的基础和前提，在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。物价水平和商品价格会影响居民的消费选择和消费数量，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量，但它们并非居民消费的基础和前提。储蓄是居民将暂时不用的货币存入银行等金融机构的行为，储蓄的目的往往也是为了在未来有更稳定的消费能力或应对不时之需，其本身不是消费的基础和前提。

6、产品责任是指产品有缺陷，存在可能危及人身、财产安全的危险，造成产品的消费者、使用者或其他第三者人身或其他直接财产损失后，缺陷产品的生产者、销售者应当承担的特殊的侵权法律责任。根据上述定义，下列受害人可因产品责任要求侵权损害赔偿的是（）

A.甲购买了一辆新车，一次与朋友王某驾车外出时，汽车因电路质量问题发生自燃，致使王某被烧伤

B.乙购买了一件大衣，大衣上没有洗涤标志和成分说明，营业员也未告知应如何洗涤。大衣水洗后严重缩水

C.丙购买了一部新手机，一次因质量问题自动关机，无法开启，致使丙漏接了客户的电话，损失了一笔大额订单

D.丁的电视机使用了20年，图像不清晰时拍打几下就好了。一次丁在拍打电视机时，电视机发生爆炸，将丁炸伤，后经检验发现是显像管老化造成的

【答案】：A

【解析】产品责任需产品有缺陷且危及人身、财产安全造成损失。新车因电路质量问题自燃致王某烧伤符合；大衣无洗涤说明缩水、手机质量问题漏接订单没危及人身及直接财产损失，电视显像管老化非现有缺陷，故选符合的。

7、马某与自己的母校达成协议，向学校捐款3000万元成立“教学基金会”，用于资助学校的扩建，马某的这一行为属于（）。

A.双方法律行为

B.单方法律行为

C.有偿法律行为

D.身份法律行为

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同法律行为类型的理解和判断。双方法律行为是指基于双方当事人的意思表示一致才能够发生法律效力的民事法律行为。在本题中，马某与母校达成协议向学校捐款成立“教学基金会”用于资助学校扩建，该