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2022年初一历史教学计划三篇

初一历史教学计划篇1

新的一个学期又开始了，今年担任初一的.历史，初一我们学习

的是中国古代史。这段历史离我们很遥远，所以学起来比较费事。从

来没有接触过历史的人来说，不知道从哪里入手。初一也是培养兴趣

的一年，我制定以下计划。

一、总体目标

以我校教学计划为指导，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文

化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，营造良好的教学环境。

二、提高教学质量措施

1、首先是备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、

备学法。课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚

持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，要坚持基础

性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。

2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学

的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学

生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方

法，遵循学生身心发展规律，以培养学生自主学习能力和积极参与意

识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自

主学习能力。

3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与能力、

过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面发展，从实际

出发，积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。

4、教学语言规范，精神振奋，按时上下课，关心学生，注重学

生的学习方法指导，使学生学会学习，乐于学习。使学生逐步掌握历

史和认识历史的一些基本技能和方法，例如：识别和运用与教学有关

的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；叙述

重要的历史事实；解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题

等。

5、教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征，从学生的认识水

平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生积极参与教学

活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发，

启发学生对历史的理解，避免死记硬背，减轻学生的负担。

6、有效的作业，是学生复习巩固所学知识，教师发现教学问题

的有效途径之一。在不增加学生学习负担的前提下，布置有效的学习

任务，针对不同层次的学生设计不同的学习任务，争取在课堂中完成

习题。对于考试和作业做到及时批改和反馈。查漏补缺。

三、辅导

辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主，即要重视培养学生的

创新精神和各种能力，重视知识的查漏补缺和学法上的指导，又要重

视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发，学习意志、习惯和

方法等非智力因素的培养。

在辅导中贯彻因材施教的原则，对那些学有余力的优秀学生，帮

助他们发展特点，创造性地进行学习，培养其创新能力。在课堂上让

优生发挥骨干作用，带动班级的形成积极向上的学习风气。对学习有

困难的学生，利用学校开展的学困生辅导工作，在多方面关心爱护他

们，帮助他们掌握历史基础知识的学习，使他们增强学习的信心，全

面提高教学质量。

四、自我提高

1、认真完成学校的教育教学任务，对于教学中出现的问题及时

最好归纳和总结。

2、虚心向其他教师学习，积极参加听课活动。

马林惠

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初一历史教学计划篇2

一、本学期七年级历史与社会课的总目标是：

本学期历史与社会课程是在掌握必要的人文社会科学知识和技

能的基础上，体验对历史、社会现实问题进行综合探究的过程和方法，

正确面对人生和社会发展过程中的各种问题，逐步树立集体主义爱国

主义和社会主义思想，初步形成科学的世界观和人生观、价值观，理

解人们政治经济文化生活的丰富内涵，学会恰当地展示自己，关爱他

人与人合作。帮助学生提高道德素质，形成健康的心理素质，树立法

律意识，增强社会责任感和社会实践能力。

二、课程资源的利用与开发：

1、文书资源：图书，教材，报纸，杂志，照片，地图。

2、音像教材：电影电视节目录像，VCD，磁带，各类教材软件。

3、实物资源：图书馆，阅览室，实验室，视听教室，对媒体设

备，

博物馆，纪念馆，文化馆等。

4、人力资源：学生，求职人员，教师，邻居等社会人士。

三、学生分析：

初一年级是学生生活的一个新的转折点，学生从此跨入初中，跨

入一个新的学习阶段。