幼儿园冬季防寒安全教育教案.docxVIP

幼儿园冬季防寒安全教育教案

一、活动名称：小手暖呼呼，冬天不怕冷

二、活动目标

1.认知目标：初步了解冬季的气候特征，知道天气变冷了，身体需要保暖。

2.技能目标：学习正确的冬季保暖方法，如穿戴合适的衣物、保护好手脚等易受凉部位，尝试自己穿脱手套、帽子。

3.情感目标：乐于参与冬季保暖的各项活动，愿意照顾自己，不怕冷，积极参与户外活动。

三、活动准备

1.物质准备：

*有关冬季特征的图片或视频（如雪花、人们穿厚衣服、小动物冬眠等）。

*幼儿冬季服装实物：厚外套、毛衣、围巾、手套、帽子、棉鞋等。

*保暖小卫士的卡通图片或手偶。

*儿歌《冬天不怕冷》、《穿衣歌》。

*温水一杯（用于演示喝热水暖身体）。

2.经验准备：幼儿对冬天有初步的感知，知道天气冷了要穿厚衣服。

四、活动过程

（一）导入：冬天来了，真冷呀！

1.谈话导入：

教师（出示冬季图片或播放简短视频）：“小朋友们，看看图片上是什么季节呀？”（引导幼儿说出冬天）“冬天的时候，我们感觉怎么样呢？”（冷）“是啊，冬天北风呼呼吹，小雪花飘呀飘，天气变得非常冷。”

2.体验讨论：

教师：“冬天到了，我们的小手、小脸蛋摸起来是什么感觉呢？”（凉凉的）“如果我们不注意保暖，会怎么样呢？”（引导幼儿说出会感冒、会冻僵等）“所以，冬天保暖非常重要，我们要让自己的身体暖暖和和的，这样才不会生病，才能开心地玩。”

（二）展开：我是保暖小卫士

1.讨论“保暖法宝”：

教师：“冬天这么冷，我们用什么办法可以让自己暖和起来呢？”（幼儿自由发言，如穿厚衣服、戴帽子手套、喝热水、开空调等）

教师小结，并出示准备好的冬季衣物：“小朋友们说了很多好办法。冬天，我们要穿上厚厚的外套、毛衣，就像给身体穿上‘小盔甲’。还有帽子，能保护我们的小脑袋和耳朵不被冻着；手套，能让我们的小手暖呼呼；围巾可以把小脸蛋和脖子围起来；当然，还要穿上暖和的棉鞋，保护我们的小脚。”

2.学习穿戴衣物：

*“穿衣小能手”：教师引导幼儿讨论穿衣服的顺序（先穿内衣，再穿毛衣，最后穿外套等）。可邀请几名幼儿上前尝试穿戴外套、帽子、手套，教师在旁指导正确方法，如拉链要拉好、帽子要戴正、手套要分清左右手。

*儿歌辅助：教唱穿衣儿歌，如“小外套，披肩上，小胳膊，伸袖管，拉拉链，向上爬，我的外套穿好啦！”帮助幼儿记忆。

3.“暖身小妙招”：

教师：“除了穿暖和的衣服，我们还有什么办法能让身体暖和起来呢？”

*喝热水：“冬天喝上一杯热水，身体里就像有个小太阳，暖暖的。”（可出示温水杯示意，但注意安全，不实际饮用）

*多运动：“跑跑跳跳，做做游戏，身体动起来就不冷了。但是运动出汗了怎么办呢？”（引导幼儿知道出汗后要及时擦汗，安静下来后如果衣服湿了要告诉老师）。

*室内保暖：“在教室里，我们要关好窗户，不让冷风吹进来。但也要记得，每天开窗通风一小会儿，让新鲜空气进来哦。”

4.“危险我知道”：

教师：“冬天虽然冷，但我们也要注意安全。比如，不能用湿手去摸冰冷的金属门把手，容易粘住。如果手冻僵了，不要马上用很烫的水去泡，要用温水慢慢焐热。”

（三）结束：冬天不怕冷，我们去游戏

1.总结回顾：“今天我们都变成了‘保暖小卫士’，知道了冬天要怎么保护自己，让身体暖暖和和的。”

2.“温暖拥抱”：带领幼儿做一些简单的热身运动，如搓搓手、跺跺脚、原地跳一跳，然后互相搓搓小手，体验温暖。

3.户外体验（如果天气允许）：“现在，让我们穿上自己的小外套，戴好帽子手套，一起到户外感受一下冬天，看看阳光下我们是不是也不怕冷啦！”（提醒幼儿在户外活动时注意保暖，听从老师指挥）。

五、活动延伸

1.区域活动：在美工区提供材料，让幼儿制作“我的保暖小手套”等手工作品。

2.日常观察：在日常生活中，鼓励幼儿自己穿脱衣物，并及时表扬做得好的幼儿。

3.家园共育：通过家长园地或微信群，提醒家长配合幼儿园，在家也引导孩子学习自己穿戴衣物，注意冬季保暖和健康。

六、活动反思

本次活动通过直观的图片、生动的讲解、互动的游戏和儿歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了冬季保暖的知识和方法。幼儿参与积极性较高，多数幼儿能够理解并说出冬季保暖的基本方法。在学习穿戴衣物环节，部分幼儿还需要老师的帮助，后续将在日常生活中加强练习。活动中应更注重个体差异，对能力稍弱的幼儿给予更多指导和鼓励。同时，可考虑加入更多让幼儿亲身体验冷暖变化的小实验，加深其对保暖重要性的理解。