2026年合肥信息技术职业学院单招职业技能考试题库带答案详解（完整版）.docxVIP

2026年合肥信息技术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、市教育局为遏制中小学教师课外开班补课现象，拟行文禁止公职教师进行有偿家教，应选用的文种是（）。

A.命令

B.通告

C.通知

D.公告

【答案】：C

【解析】解答本题需明确各公文文种的适用范围。“命令”适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，市教育局禁止公职教师进行有偿家教不属于这些范畴，所以不选用命令。“通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，一般用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的具体事项，强调专业性和约束性，市教育局禁止公职教师有偿家教更侧重于内部管理和要求执行，所以不用通告。“通知”适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。市教育局作为上级机关，禁止公职教师进行有偿家教是对下级学校及教师发布执行要求，选用通知合适。“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，市教育局禁止公职教师有偿家教并非向国内外宣布重要法定事项，所以不选用公告。综上，应选用的文种是通知。

2、什么是内部经济？

A.市场中的竞争

B.政府对市场的干预

C.企业内部的成本管理

D.生产或消费对第三方产生的影响

【答案】：C

【解析】内部经济是指企业内部的成本管理，通过提高效率来降低成本。

3、如果所有A都是B，有些C不是B，那么以下哪个结论是必然正确的？

A.有些A不是C

B.所有C都是A

C.有些A是C

D.所有A都是C

【答案】：A

【解析】根据前提，所有A都是B，有些C不是B，可以推出有些A不是C。

4、行政行为有效成立后，非依法定程序不得随意变更或撤销，这体现的是行政行为的（）。

A.确定力

B.影响力

C.约束力

D.执行力

【答案】：A

【解析】行政行为的确定力是指行政行为有效成立后，非依法不得随意变更或撤销。题干中提到行政行为有效成立后，非依法律规定不得随意变更取消，这与行政行为确定力的定义相符。影响力并非行政行为的特性。行政行为的约束力是指行政行为成立后，其内容对有关人员或组织所产生的法律上的约束效力，有关人员和组织必须遵守、服从。行政行为的执行力是指行政行为生效后，行政主体依法有权采取一定手段，使行政行为的内容得以实现的效力。综上，体现的是行政行为的确定力。

5、超市销售某种圆珠笔，单盒装的售价10元，5盒装的售价40元，10盒装的售价70元，20盒装的售价120元。现有两家企业来采购这种圆珠笔，甲企业的预算最多正好买92盒，乙预算最多正好买103盒。问，两家企业如果合买，最多比分开买多采购多少盒？

A.3

B.5

C.8

D.10

【答案】：B

【解析】要使采购数量最多，应优先买大包装。甲企业92盒可买4个20盒、1个10盒、2个单盒，花费4×120+70+2×10=570元；乙企业103盒可买5个20盒、1个3盒，花费5×120+3×10=630元。合买共1200元可买10个20盒共200盒，分开买共195盒，多5盒。

6、如果所有的猫都喜欢鱼，而小黑是一只猫，那么以下哪项必然为真？

A.小黑喜欢鱼

B.小黑不喜欢鱼

C.有些猫不喜欢鱼

D.所有的动物都喜欢鱼

【答案】：A.小黑喜欢鱼

【解析】根据题干中的逻辑推理，如果所有的猫都喜欢鱼，而小黑是一只猫，那么小黑必然喜欢鱼。

7、以下哪种灌溉方式最适合高价值作物？

A.自流灌溉

B.滴灌

C.喷灌

D.沟灌

【答案】：B

【解析】滴灌系统能有效满足高价值作物的需水要求，提高作物品质。

8、找出数列3.5,4.7,5.9,7.1,8.3中的下一个数。

A.9.5

B.9.7

C.10.1

D.10.3

【答案】：B.9.7

【解析】数列的差值为1.2，因此下一个数是8.3+1.2=9.5。

9、如果所有的A都是B，所有的B都是C，那么以下哪个命题一定是正确的？

A.所有的A都是C

B.所有的C都是A

C.有些C不是A

D.有些A不是C

【答案】：A.所有的A都是C

【解析】根据前提，所有的A都是B，所有的B都是C，可以得出所有的A都是C。

10、如果一辆车的速度是90公里每小时，那么它行驶150公里需要多少小时？

A.1.5小时

B.2小时

C.2.5小时

D.3小时

【答案】：B

【解析】时间=距离/速度，所以时间是150/90≈1.67小时，最接近的是2小时。

11、社会互动中的‘符号互动论’主要关注什么？

A.社会规范的形成

B.社会角色的扮演

C.符号意义的解读

D.社会结构的变迁

【答案】：C

【解析】符号互动论主要关注社会互动中的符号意义解读，即个体如何通过符号来理解和回应他人。

12、