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第二章新闻线索

第一节新闻线索在哪里

记者采访新闻，从具体的操作来看，一般是从发现和掌握新闻线索开始的，然后再进入采

访过程，依据新闻线索一步步弄清全部新闻事实，写出新闻报道。因此，发现和掌握新闻线索

这一步，关系着采访工作的其他环节。这一步迈好了，对做好整个的采访工作都有重要的意义。

一、什么是新闻线索

大家先来讨论一下，说说你们认为什么是新闻线索？举个例子

1、新闻线索的概念

新闻线索：新近发生的事实的简要信息。

新闻线索不是新闻事实的全部，是有待证实、扩展和深化的讯息，它只是新闻事实个别片

段在记者头脑中的反映，记者通过新闻敏感捕捉到了事物中有新闻价值的片段，就形成新闻线

索。

新闻线索一般比较简略，甚至只是一个片段，要素不全，但它昭示着新闻在哪里，为记者

采访提示了方向。

发现新闻线索要求记者要有高度的新闻敏感与新闻价值观念，要求记者有穷追不舍的专业

素养和精神。

2、新闻线索有哪些特点

（1）事实简略，要素不全

新闻线索不等于新闻事实，相对于新闻事实，新闻线索往往比较零碎，新闻要素不全。它

的表现形态，可能是一个概貌情况，或者是一种现象，或者是有头无尾、有尾无头的事件，或

者只有一句话，一个数字……

例如，我们听系里同学说，某某同学被评选为全国十佳大学生。那么这样一条信息，只告

诉我新闻事实的人物和新闻事实的由头——他被评为全国十佳大学生。他为什么会被评选上，

做了哪些值得大家学习的事，他的个人情况等等信息，我们并不知道。

但是，这个特点启示我们，新闻线索虽然比较零碎，信息部完整，但不能轻易放弃，要进

一步去寻找、发现，从而了解完整的新闻事实。

（2）事实概括，不具体

新闻线索所提供的新闻事实信息一般只是事实的大概，不具体，没有细节。

例如，《广州日报》记者曾采写了一条独家新闻《惟一的失踪者找到了》。《新闻采访与写作》

欧阳霞P43

（3）事实不确定，真假不明

新闻线索涉及比较多的是表象，可能是真有其事，也可能只是假象。所以对所得到的新闻线

索，首先要认真核实其确有性、可靠性。如果对新闻线索不加核实和深入采访，就容易制造假

新闻。

例如，《新闻采访与写作》欧阳霞P44

二、新闻线索的作用

1、激发记者的新闻敏感

我们说新闻线索有很多表现形式，比如一个新现象的出现，就有可能吸引你的注意，如何

发现现象的新闻价值。我本科时，在学校的校园网新闻部做了三年义工。有一天去图书馆，走

到大厅里，看到很多人在大厅里排队，人非常多。我就过去看一看，问一问。后来了解到，每

一届学生毕业的时候都需要去不同的部门办理很多手续。由于校园比较大，而且很多部门比较

分散，学生要办手续就很费时费力。学校为了方便学生，就在校园的中心区域——图书馆，集

中设立办理点。这是学校有了为学生服务的意识的表现，所以这个新闻线索比较有价值。

2、为记者的采访提示了方向

有个成语叫“顺藤摸瓜”，它用在解释新闻线索对记者的提示作用上，非常形象。有了线索，

我们就不会像没头的苍蝇一样乱转。

3、为媒体的报道活动提供决策依据

掌握的线索越多，意味着“可供选择的采访方案就越多，记者的活动选择余地就越大。如

果，可以掌握的新闻线索很少，那么媒体做出高水准报道决策的可能性就越小。

三、新闻线索从何而来

大家思考一下，如果你是记者，单位要求你每天都要完成一个采访任务，上交一篇新闻报

道。那你可能会通过哪些途径寻找新闻线索？

1、来自政府机关发布的信息

例如：“5·12”汶川大地震的新闻报道中，国务院新闻办和各省级新闻办的新闻发布会成

为世界各媒体的重要新闻线索来源。抗震救灾中的医疗救援、灾区农产品供应、抗震救灾的通

信保障、灾区群众生活安排情况等，都是通过国务院新闻办的新闻发布会向全社会公开。

又如，奥运会新闻中心的新闻发布会，不仅是奥运会信息发布单位的权威发布平台，而且

成为境内外媒体获取北京奥运会信息的主要来源，更是他们寻找新闻线索和报道题材的主要渠

道。

2、来自基层通讯员和受众提供的线索

记者的活动面、时间和精力都有限，如果仅凭记者自己去发现新闻线索，必然会导致不少

有价值的新闻线索流失，所以媒体和记者要和社会各界加强联系，培养通讯员。

例：农业灾害类新闻，如果农田发生蝗虫灾害，首先发现这个情况的当然是农民。农民是

天天在农田里，即使是农业