2024年上海市高考语文一轮复习知识点精讲精练 专题1 名句默写含详解.pdfVIP

专题01名句默写

【典例示例】

1．按要求填空。

（1）剑阁峥嵘而崔嵬，__________，万夫莫开。（李白《蜀道难》）

（2）__________，余不忍为此态也！（屈原《______》）

（3）杜甫《蜀相》中的“____________，____________”一联，描写武侯祠春意盎然的景象，又在

景物描写中传达了诗人内心的忧伤。

2．按要求填空。

（1）良将劲弩守要害之处，_________________。()。《过秦论》）

（2）_________________，自前世而固然。（屈原《离骚》）

（3）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣惊险场面的句子是：_________________，

_________________。

3．按要求填空。

（1）__________________，不如登高之博见也。（《荀子·劝学》）

（2）复道行空，__________________？（杜牧《___________》）

（3）诗人屈原忠贞爱国，《离骚》中“__________________，__________________”表达了他追求美

政、永不后悔的决心。

【提分秘籍】

1、直接默写

（1）注意生僻难写易混易错字。

例如：

唐•李白《梦游天姥吟留别》中：忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。（悸、恍嗟）

谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。（渌、漾）

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。（青青、澹澹）

以上例句括号中为不常用但默写不容易写出或容易写错的字。云青青兮欲雨“，水澹

”“”“”

澹兮生烟。中前句为青青不是清清等容易写混。

（2）注意同音异义词。

•“!”

例如：唐李白《梦游天姥吟留别》中，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

（摧眉“”不是催眉“”）

唐•韩愈《师说》中，“师者，所以传道受业解惑也”（受业“”不是授业“”）

“”“”

苏轼《赤壁赋》：清风徐来，水波不兴。（徐来不是须来）

（3）注意形似词、同义异形词。

例如：苏轼《赤壁赋》：相与枕藉乎舟中，不知东方之既白“”

“”“”

（枕藉不是枕籍）

孔子《论语·子罕》：子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。“”（知者“”不是智者“”）

“”“”

杜牧《阿房宫赋》：独夫之心，日益骄固。（骄固不是娇固）

（4）注意保持原文原字、语句出处的准确性。

“”“”

例如：族秦者秦也，非天下也。（族秦不能写成簇秦）

此句出自杜牧《阿房宫赋》，而不是《六国论》。《六国论》作者是苏洵而不是苏澈，

更不是苏轼。

2、情境默写

1

（）注意审请题干

例如：荀子《劝学》中以雕刻为喻，正面强调学习应当持之以恒的句子是:锲而不舍

金石可镂。《劝学》中比喻论证很多，注意看清题干要求，分清类别。强调学习应当持之

“”

以恒的句子也很多，如回答锲而舍之，朽木不折则是从反面作比喻。

2

（）注意对句子的理解。

例如：《侍坐》中面对孔子的询问，公西华无比谦虚，“_____，_____”认为自己能力

不足仍需要学习，愿意成为负责如“会同，端章甫”的小相。

情境默写主要考察对所背诵内容的理解程度，不能死记硬背。《侍坐》原文：对曰：

非曰能之，“