江南大学考研环境保护概论805整理.pdfVIP

一、绪论

1环境的概念

环境，是指与体系有关的周围客观事物的总和。环境科学中所研究的环境是

以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自

然环境和人工环境。

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《中华人民共和国环境保护法》则更明确地指出“环境，是指影响人类生存和

发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土

地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名

胜区、城市和乡村等。”

2环境的类型

按照环境主体分类，可以分为:人类环境，生物环境。

按照环境空间分类，可以分为:星际环境，全球环境，区域环境，聚落环境，

特定空间环境。

3环境的特性

1)环境的整体性

2)环境的区域性

由于纬度和经度的差异，导致了地球热量和水分在各个自然环境的分布不同，

形成了陆地生态系统和水域生态系统的垂直地带性分布和水平地带性分布的特

点，这是自然环境的基本特征。

3)环境的相对稳定性

4)环境变化的滞后性

自然环境受到外界影响后，其产生的变化往往是潜在的、滞后的，这主要表

现为:

一是引发的许多影响不能很快反映出来;

二是环境受到影响后，发生变化的范围和影响程度很难了解清楚，也很难预

测;

三是一旦环境被破坏，所需的恢复时间较长，尤其是当超过阈值之后，一般

就很难再恢复了。

5)环境的脆弱性

地球环境的脆弱性既有自然的原因，又有人为的原因，而且人为原因是影响

较深、较广的原因

6环境问题

广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存

和发展的一切客观存在的问题。

狭义：由于人类生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人

类生存和发展的一切问题。

7环境承载力(environmentalbearingcapacity)

环境承载力是衡量地球承载力以及人与环境和谐程度的重要指标，是指在一

定时期、范围下，维持人类环境系统稳定，人类活动不引起环境功能破坏发生质

的改变的能力，其实质就是在维持人与环境和谐的前提下，人类环境系统所能承

受的人类活动的阈值。

8《寂静的春天》(SilentSpring)

背景:“第二次浪潮”造成的环境污染，公害事件的发生(伦敦烟雾事件、日

本水俣事件等)。

主要内容:通过列举大量事实，科学论述了DDT等农药污染物的富集、迁移、

转化及其对生态系统的影响，阐述了人类与水、大气、土壤以及其他生物之间的

关系，告诫人们要全面认识使用农药的利弊，认识到人类生产可能导致严重的后

果。

意义:提出人类应该选择另一条发展道路———“另外的道路”，人类才能生

存下去，引发了在世界范围内人类对自身行为和观念的思考。它是对环境问题早

期的反思，是现代环境科学思想的启蒙。

9《我们共同的未来》(OurCommonFuture)介绍

背景:印度博帕尔农药厂化学品泄漏;苏联切尔诺贝利核反应堆爆炸;温室效

应引起全球温度升高

主要内容:分为“共同的问题”，“共同的挑战”，“共同的努力”三个部分，

深刻指出不仅要关注经济发展对生态环境的影响，而且应该认识到生态破坏对经

济发展的重大影响，第一次回答了《寂静的春天》中的“另外的道路”——“可

持续发展道路”就是指既满足当代人的需要，又不损害后代人满足需要的能力。

意义:是环境与发展思想的飞跃，把人们从单纯考虑环境保护的角度引导到

环境保护与人类发展相结合的发展思路，使可持续发展的思想和战略逐步得到各

国政府和人民的认同。

10环境科学及其研究对象

环境科学是为了解决环境问题而产生的科学，是自然科学、社会科学和技术

科学的交叉边缘科学，是由多学科到跨学科组成的庞大科学体系

环境科学以“人类环境”这一矛盾体为其特定的研究对象，研究人类—环境

之间的对立统一关系，其目的在于探讨人类社会持续发展对环境的影响及环境质

量的变化规律，从而通过调整人类自身的行为来保护和改善环境，为社会、经济、

环境的可持续发展提供科学依据。

11环境科学的任务

第一，探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律

第二，揭示人类活动同自然环境之间的关系，探索环境变化对人类生存和地

球环境安全的影响。

第三，帮助人类树立正确的社会发展观