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2026年大连汽车职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、所有的杯子都有把手。这个杯子没有把手，那么可以推断出什么？

A.这个杯子不是杯子

B.这个杯子是杯子

C.有些杯子没有把手

D.有些有把手的杯子不是杯子

【答案】：A.这个杯子不是杯子

【解析】根据逆否命题推理，如果所有的杯子都有把手，那么这个杯子没有把手，那么它不是杯子。

2、计算2.0*3.0/0.5的结果是？

A.12.0

B.13.0

C.14.0

D.15.0

【答案】：A

【解析】先计算2.0*3.0得到6.0，再除以0.5，得到12.0。

3、下列关于货币政策表述不正确的是（）。

A.提高个税起始点

B.降低利率

C.提高贴现率

D.降低再贴现率

【答案】：A

【解析】货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称，主要包括利率政策、再贴现政策、公开市场业务等。提高个税起始点属于财政政策，财政政策是政府通过税收和公共支出等手段来影响总需求，进而影响宏观经济运行的政策。降低利率会使企业和个人的借贷成本降低，刺激投资和消费，从而增加货币供应量，属于扩张性货币政策。提高贴现率会使商业银行向中央银行借款的成本增加，减少商业银行的借款需求，进而减少货币供应量，属于紧缩性货币政策。降低再贴现率会使商业银行向中央银行借款的成本降低，增加商业银行的借款需求，进而增加货币供应量，属于扩张性货币政策。所以关于货币政策不正确的是提高个税起始点。

4、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

5、（）照射可使皮肤产生大量自由基，引发细胞膜的过氧化反应，促使黑色素细胞生成更多黑色素，并向上分布至表皮角质层，进而形成黑色斑点。

A.红外线

B.紫外线

C.蓝外线

D.黄外线

【答案】：B

【解析】本题可根据各种光线的特性来分析皮肤产生黑色斑点的原因。红外线具有热效应，主要作用是产生热量，一般不会导致皮肤产生大量自由基，也不是造成黑色斑点的主要原因。紫外线照射会让皮肤产生大量自由基，导致细胞膜的过氧化反应，使黑色素细胞产生更多的黑色素，并往上分布到表皮角质层，进而造成黑色斑点。蓝外线并不是一个科学上常见的光的分类，不存在这种光线会引发题目所描述现象。黄外线同样不是科学上常见的光的分类，也不会造成上述皮肤变化。综上所述，正确答案是紫外线。

6、一个数的有效数字是5.67×10^-3，它的近似数是多少？

A.0.00567

B.5.67×10^-3

C.0.0057

D.0.006

【答案】：B

【解析】5.67×10^-3的有效数字是5.67，它的近似数是5.67×10^-3。

7、在Excel中，如何使用公式计算单元格的值？

A.使用公式编辑器

B.使用公式菜单

C.在单元格中输入公式

D.使用查找和替换

【答案】：C

【解析】在单元格中输入公式可以计算单元格的值。

8、如果某个数是整数，那么它是什么？

A.是分数

B.不是整数

C.是有理数

D.不是有理数

【答案】：C.是有理数

【解析】整数是有理数的一种，因此如果某个数是整数，它一定是有理数。

9、为什么北极会出现极昼现象？

A.地球自转速度变化

B.地球公转轨道