2026年北海职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（有一套）.docxVIP

2026年北海职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、哲学上，理性是指人的思维符合逻辑的能力，以下哪个选项最符合这个定义？

A.感觉能力

B.情感能力

C.逻辑思维

D.创造能力

【答案】：C

【解析】哲学上，理性是指人的思维符合逻辑的能力，即通过逻辑推理进行思考。因此，选项C最符合这个定义。

2、行政决策者在决策过程中，需要同时考虑必要性与可行性，做到积极稳妥、量力而行。若决策超出了现实条件，结果往往是欲速则不达，这体现了现代行政决策基本原则中的（）。

A.信息原则

B.可行性原则

C.预测原则

D.合法性原则

【答案】：B

【解析】行政决策要考虑需要和可能，做到积极稳妥、量力而行，避免超出现实条件决策导致欲速则不达，这强调了决策要具备实际操作的可能性和条件，也就是决策要可行。而信息原则强调的是决策过程中信息的收集和利用；预测原则侧重于对未来情况的预估；合法性原则主要关注决策是否符合法律法规。所以体现的是可行性原则。

3、下面诗词搭配正确的是()

A.随风潜入夜，润物细无声——《春夜喜雨》李白

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——《晓出净慈寺送林子方》杨万里

C.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花——《菊花》陶渊明

D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——《凉州词》王昌龄

【答案】：B

【解析】《春夜喜雨》的作者是杜甫，该项错误；诗句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，该项正确；《菊花》的作者是元稹，该项错误；本诗出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，而不是《凉州词》，该项错误。故选描写诗句出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》的选项。考点：人文常识

4、如果所有的水果都有甜味，一个柠檬没有甜味，那么可以推断出什么？

A.这个柠檬是水果

B.这个柠檬不是水果

C.有些水果没有甜味

D.所有的水果都没有甜味

【答案】：B

【解析】前提表明所有水果都有甜味，而柠檬没有甜味，因此柠檬不可能是水果。

5、某公司有100名员工，其中技术部门有60人，非技术部门有40人。技术部门的平均工资为6000元，非技术部门的平均工资为5000元。那么该公司的平均工资是多少元？

A.5500元

B.5600元

C.5700元

D.5800元

【答案】：B

【解析】根据算术平均数的公式，有(60*6000+40*5000)/100=5600元。

6、如果所有的鱼都生活在水里，而有些动物是鱼，那么这些动物是否生活在水里的性质判断是什么？

A.E

B.I

C.A

D.O

【答案】：B

【解析】所有的鱼都生活在水里，而有些动物是鱼，表示有些动物生活在水里，属于I性质判断。

7、产品定位是指企业为了满足目标市场,确定产品(或服务)的功能、质量、价格、包装、销售渠道、服务方式等。根据以上定义,下列不属于产品定位的是()。

A.我们的产品将为在校学生服务

B.考虑到消费人群的收入状况,我们的产品将定价在1000元上下

C.我们的服务主要将通过上门维修来实现

D.我们的服务会让你有美的享受

【答案】：D

【解析】产品定位的定义要点是确定产品的功能、价格、销售渠道、服务方式等方面。产品定位可体现在销售渠道上，也可体现在价格上，还可体现在服务方式上。而“服务让人有美的享受”未体现产品的任何定位方面。

8、根据以下图表，G产品的销售额在哪个季度保持稳定？

A.第一季度

B.第二季度

C.第三季度

D.第四季度

【答案】：A

【解析】图表显示，G产品的销售额在第一季度保持稳定。

9、近日，一名消费者使用数字人民币在网上商城成功下单购物，这标志着全国首单电商平台数字人民币消费诞生。央行发行数字货币（）。

A.创造货币的新职能

B.并没有改变货币的本质

C.增加了货币的价值

D.说明纸币已经退出了历史舞台

【答案】：B

【解析】数字货币是由央行发行的法定货币，本质上与传统货币一样，都是一般等价物，执行货币的基本职能，因此发行数字货币并没有改变货币的本质。货币的职能是由货币的本质决定的，不会因为货币形式的变化而创造出新的职能。货币的价值由生产货币的社会必要劳动时间决定，发行数字货币并不会增加货币的价值。目前，纸币仍然在流通领域广泛使用，并没有退出历史舞台。所以，正确答案是央行发行数字货币并没有改变货币的本质。

10、下列属于唐代诗人王勃的代表诗句是（）。

A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

B.儿童相见不相识，笑问客从何处来

C.海内存知己，天涯若比邻

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

【答案】：C

【解析】本题主要考查唐代诗人及其代表诗句的对应。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，此句出自王维的《送元二使安西》，这是王维送朋友去西北边疆时所作的诗，体现了诗人对友人的依依惜别之情。“儿童相见不相