汽车服务工程大学生创新创业综述.pdfVIP

四川工业科技学院交通学院汽车专业大学生创新创业概述

摘要：本文在分析汽车服务行业现状与需求的基础上，提出汽车服务工程专业

和车辆工程专业大学生创新创业能力培养的意义，结合四川工业科技学院交通学

院所做的探索，指出了汽车服务工程专业和车辆工程专业大学生创新创业能力培

养的渠道。

关键词：汽车服务工程;车辆工程;创新创业能力;探索;大学生

绪论

一直以来，创新、创业都被世界许多国家认为是国家前进的基本动力。它让

人们的物质生活、社会服务、科学研究不断进步，变得更加可靠、可用和有效。

创新创业提升了人类总体和个体的生活质量，改变了世人的工作、交流和生活方

式。在充满机遇和挑战的当下，社会经济的快速发展，对劳动者的创新、创业

素质和技能又提出了更新更高的要求。作为即将步入工作岗位、为社会创造价值

的特殊群体——大学生而言，他们肩负着承担国家未来的重任，自然也就成为了

需要提高创新、创业能力的重点培养对象。

一、汽车服务工程和车辆工程专业人才需求现状

据公安部交通管理局发布的消息，截至2016年底，我国汽车保有量新增1707

万辆。全国汽车保有量的增长，带动了全国范围内的汽车市场需求，我国迎来了

汽车后市场的高速发展时代。汽车工业和汽车服务产业迅猛发展的同时，汽车制

造企业和汽车服务公司对高素质的复合型汽车服务人才有了更为迫切的需求。汽

车制造企业需要具有创新观念，经营管理知识，汽车整车与零部件工艺知识为一

体的高级工程技术人才。消费者对汽车后市场的服务要求不断提高，汽车服务企

业对员工的要求也在改变。

二、大学生创新创业综合能力建设对现代汽车服务工程和车辆工

程专业人才培养的重要性

2.1创新创业能力培养意义

（1）创新创业的定义

创新是一个经济学概念，首次提出的是美籍奥地利经济学家熊彼得（Jose

phAloisSchumpeter），他认为，创新是指把一种新的生产要素和生产条件的

“新结合”引入生产体系。创新的目的是为社会提供新的产品或者将新的生产工

艺应用到生产过程中去，创新过程的重心是技术创新，技术创新又需要其他方面

的创新互相配合，例如组织创新、管理创新、体制创新等[1]。创业（entrepre

neurship）一词早在二三百年前就已经出现在经济学文献中了，然而到目前为

止，在理论研究上，对创业的理解还没有一个被普遍接受的定义。但总的来说，

国外的研究基本可以分成三类：将创业定义为一种经济功能。经济功能观点强调

创业在经济中的作用[2]；根据创业者的个人特质而定义，称之为“个人特质观

[3][4]

点”；创业是一种方式或方法。

（2）创新创业的意义

相对于传统教育而言，创新创业的教育理念是从“接受，继承”向“发展创

新”转化，创新创业教育的目的不但是被教育者接受固定知识，还要有开发，创

造能力，即培养创新型人才，这种人才培养理念和方式，是对传统培养模式重大

[5]

改革，是素质教育的具体体现。

为提高大学生创新创业能力，各大高校在围绕“创新创业能力培养”教育环

节中进行了积极的实践与探索。通过创新创业能力的培养，大学生提高创业能力，

增强事业心，激发创新意识，领会创新内涵。不仅能有效解决当前的就业问题，

[6]

也为个人的发展提供广阔的空间。创新创业能力是新时代竞争对大学生的基本

要求，同时也是中华民族立于世界民族之林的重要保障。

2.2对现代汽车服务工程专业和车辆工程专业人才培养的重要性

汽车服务工程和车辆工程发展历史较短，专业教学体系和实践教学体系还不

够完善。学科覆盖复杂，而课程设计不能涵盖所有内容，导致系统专业知识不能

课堂教育中获得，特别是创新能力不能直接获得。实践活动虽然在一定程度上能

够加强大学生的实践能力，但创业实践机会却得不到满足。可以说汽车服务工程

和车辆工程专业的学生无法从专业实践环节得到创业能力的培养。对汽车服务工

程和车辆工程专业大学生创新创业能力的培养，能有效填补专业教学体系和实践

教学体的漏洞，在现有教育基础上进一步促进学生综合能力构建。

三、以创新创业能力为基础的汽车服务工程和车辆工程专业学

生能力建设培养路径

3.1大学生创新、创业实践硬件平台建设

大学生创新、创业硬件平台主要是指大学生开展创新、创业活动所必须的硬

[7]

件设施。一