2026辽宁省面向南京农业大学选调应届优秀大学毕业生备考题库附答案.docxVIP

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  • 2026-02-14 发布于河南
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2026辽宁省面向南京农业大学选调应届优秀大学毕业生备考题库附答案.docx

2026辽宁省面向南京农业大学选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(100题)

1、在经济衰退时期,政府通常采取的扩张性财政政策措施是?

A.减少政府支出

B.提高个人所得税税率

C.增加国债发行规模

D.降低商业银行再贴现率

【答案】:C

【解析】:本题考察财政政策工具。扩张性财政政策的核心是通过增加政府支出、减少税收或扩大国债发行来刺激总需求。选项A“减少政府支出”和B“提高税率”属于紧缩性财政政策;选项D“降低再贴现率”是货币政策工具(央行调整商业银行融资成本),而非财政政策。选项C“增加国债发行”是政府通过发行债券筹集资金以扩大支出,属于扩张性财政政策,故正确答案为C。

2、下列句子中存在歧义的一句是()。

A.他的父亲最近去南方考察工作了。

B.新来的老张的助手登台唱了一首歌。

C.两个学生在课间操时发生了争执。

D.经过班主任耐心细致的教育,小辉终于认识到了自己的错误。

【答案】:B

【解析】:本题考察歧义句辨析。A、C、D三项表意明确,无歧义。B项“新来的老张的助手”存在歧义,“新来的”可修饰“老张”(指老张是新来的),也可修饰“助手”(指助手是新来的),导致主语指代不清。

3、下列精神与其代表人物对应不正确的是()。

A.上甘岭精神——黄继光

B.两弹一星精神——焦裕禄

C.铁人精神——王进喜

D.螺丝钉精神——雷锋

【答案】:B

【解析】本题考查人文历史。A项正确,“听党指挥、英勇顽强、艰苦奋斗、团结友爱、严守纪律”的上甘岭精神,是中国人民志愿军在抗美援朝战争中锻造的,它展示了人民军队为保家卫国赴汤蹈火、勇于牺牲的高贵品质,成为我军一往无前、勇敢战斗的强大精神力量。黄继光是中国人民志愿军第15军45师135团2营的通讯员,1952年10月19日,在朝鲜上甘岭战役中,黄继光用胸膛堵住疯狂扫射的敌机枪眼英勇牺牲。中国人民志愿军给他追记特等功,追授“特级英雄”称号。B项错误,1999年9月18日,江泽民同志在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上发表讲话,将“两弹一星精神”概括为“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”二十四个字。焦裕禄,原兰考县委书记,干部楷模,革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神,被后人称之为“焦裕禄精神”。C项正确,“铁人”是五六十年代社会送给石油工人王进喜的雅号,而铁人精神是王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括,也集中体现出我国石油工人精神风貌。铁人精神内涵丰富,主要包括:“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神;“宁可少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;“有条件要上,没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神;“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”,埋头苦干的奉献精神等。铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。D项正确,雷锋同志曾说过:“一个人的作用,对于革命事业来说,就如一架机器上的一颗螺丝钉······螺丝钉虽小,其作用是不可估量的。我愿永远做一颗螺丝钉。”雷锋的“螺丝钉精神”,是自觉地把个人融入党和人民的事业之中去,个人服从整体,服从组织,忠于职守,兢兢业业,干一行爱一行,全心全意为人民服务的精神。故本题选B。

4、根据我国宪法规定,公民的政治自由不包括以下哪项?

A.言论自由

B.出版自由

C.宗教信仰自由

D.集会自由

【答案】:C

【解析】:本题考察宪法中公民基本权利的分类。公民政治自由是公民参与国家政治生活的自由,根据《宪法》第35条规定,公民的政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。选项A、B、D均属于宪法明确规定的政治自由;而宗教信仰自由是公民的宗教信仰权利,属于人身自由范畴,与政治自由并列,因此C选项错误。

5、下列气候类型中,主要分布在我国青藏高原地区的是?

A.高原山地气候

B.温带季风气候

C.温带大陆性气候

D.亚热带季风气候

【答案】:A

【解析】:本题考察我国气候类型分布知识点。正确答案为A,青藏高原因海拔高(平均4000米以上),形成独特的高原山地气候,具有气温低、昼夜温差大、降水较少等特点。B选项温带季风气候主要分布在东部季风区;C选项温带大陆性气候主要分布在西北内陆地区;D选项亚热带季风气候主要分布在秦岭-淮河以南的南方地区。

6、当前,乡村振兴面临人才瓶颈,如何吸引和留住人才成为关键。一方面,要优化乡村发展环境,完善基础设施和公共服务,让人才“引得进”;另一方面,要健全人才发展机制,提升乡村岗位吸引力,让人才“留得住”。然而,仅仅依靠外部环境和机制建设,可能难以从根本上解决问题

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