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2025年天津期中考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）莅临（wèi）B.粗犷（kuàng）抖擞（sǒu）

C.贮蓄（zhù）澄清（chéng）D.吝啬（lìn）棱镜（líng）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润骄媚屋檐呼朋引伴

B.喉咙烘托淅沥花枝招展

C.建壮宽敞铃铛繁花嫩叶

D.风筝缭亮静默咄咄逼人

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

C.《观沧海》的作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。

D.《次北固山下》作者王湾，唐代诗人，这首诗是律诗，共八句，四联。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔

C.断肠人/在天涯D.东临碣石/以观沧海

7.下列词语解释有误的一项是（）

A.响晴（晴朗无云）空灵（灵活而不可捉摸）

B.憔悴（形容人瘦弱，面色不好）静谧（安静）

C.莅临（来到，来临）造访（拜访）

D.分歧（思想、意见、记载等不一致的地方）粼粼（形容水流的清澈或石的明净）

8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

9.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.《观沧海》通过描写沧海的壮丽景色，抒发了诗人统一中国、建功立业的抱负。

B.《次北固山下》颈联既写景又点明时令，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月”，诗人将明月人格化，把明月看成友好的使者，托明月把自己对友人的关怀、担忧之情带到夜郎西。

D.《天净沙·秋思》这首小令，描绘了一幅深秋晚景图，表现了一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。

10.下列对课文内容理解不正确的一项是（）

A.《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者描绘了春天的美景，表达了对春天的喜爱和赞美之情。

B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水美景，抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。

C.《雨的四季》通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，表达了作者对生命与大自然的热爱。

D.《从百草园到三味书屋》全文从百草园的快乐生活过渡到三味书屋的学习生活，重点写了在三味书屋的学习经历，表达了作者对学习生活的厌倦。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，读音和字形都正确的有（）

A.确凿（quèzáo）菜畦（càiqí）B.桑葚（sāngshèn）轻捷（qīngjié）

C.油蛉（yóulíng）斑蝥（bānmáo）D.攒成（cuánchéng）敛（liǎn）

2.下列句子中，运用了修辞手法的有（）

A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。

B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

C.我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

D.像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

3.下列关于文学常识的表述，正确的有（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家。

C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

D.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。

4.下列诗句中，描写秋天景色的有（）

A.秋风萧瑟