原创力文档评比课《百分数意义和读写》三案六环节教学设计
2、使学生经历百分数意义探索过程，体会百分数与分数、比联络和区别，积累数学活动经验，深入发展数感。
3、通过活动，让学生积极参与学习过程，体会数学与生活联络，增强自主探索与合作交流意识。
教学重点
1、初步理解百分数意义。
2、体会百分数与分数、比联络和区别，深入发展数感。
教学难点：
体会百分数与分数、比联络与区别。
教学过程：
一、自学质疑。
1、明确学习目，揭示课题。
师：今天我们将要学习什么知识？（板书课题）
在这节课上你还想理解百
评比课《百分数意义和读写》三案六环节教学设计
2、使学生经历百分数意义探索过程，体会百分数与分数、比联络和区别，积累数学活动经验，深入发展数感。
3、通过活动，让学生积极参与学习过程，体会数学与生活联络，增强自主探索与合作交流意识。
教学重点
1、初步理解百分数意义。
2、体会百分数与分数、比联络和区别，深入发展数感。
教学难点：
体会百分数与分数、比联络与区别。
教学过程：
一、自学质疑。
1、明确学习目，揭示课题。
师：今天我们将要学习什么知识？（板书课题）
在这节课上你还想理解百
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