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高中数学抽象思维培养的跨学科知识整合与教学创新策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学抽象思维培养过程中，如何通过跨学科知识整合与教学创新策略，提升学生的数学素养和综合能力。文章首先分析了当前高中数学教育中存在的问题，然后提出了跨学科知识整合与教学创新的具体策略，以期为我国高中数学教育改革提供有益参考。

关键词：高中数学；抽象思维；跨学科知识整合；教学创新

一、引言

（一）当前高中数学教育中存在的问题

1.重知识传授，轻思维能力培养

在我国高中数学教育中，教师往往过于注重知识的传授，而忽视了学生抽象思维能力的培养。这导致学生在面对复杂问题时，难以运用所学知识进行有效解决。长此以往，学生的数学素养