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2025年科二考试真题及答案小学

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如“m”像两个门洞，这属于（）

A.形象联想策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略

2.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出了“建房、铺路、打狗、敲钉”等答案，这种思维属于（）

A.直觉思维B.聚合思维C.发散思维D.分析思维

3.我国最早的小学教育产生于（）

A.夏朝B.殷周C.秦朝D.西汉

4.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

6.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”B.读书是一种乐趣

C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”

7.小学生的思维（）

A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段

B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段

C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段

D.完全属于具体形象思维阶段

8.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用B.决定作用C.辅助作用D.基础作用

9.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

10.以下不属于班级授课制优点的是（）

A.有利于经济有效地、大面积地培养人才

B.有利于因材施教

C.有利于发挥教师的主导作用

D.有利于发挥班集体的教育作用

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.小学教育的基本特征有（）

A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性

2.下列属于德育途径的有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.课外、校外活动

C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.下列属于学习策略的有（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略

5.以下属于心理健康教育内容的有（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.品德辅导

6.课堂管理的功能有（）

A.维持功能B.促进功能C.发展功能D.评价功能

7.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

8.良好班集体形成的标志有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

9.我国小学常用的教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

10.小学生记忆发展的特点有（）

A.由无意识记为主向有意识记为主转化

B.由机械识记为主向意义识记为主转化

C.形象记忆为主逐步发展到抽象记忆为主

D.记忆的准确性、持久性不断提高

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育目的和培养目标是同一概念。（）

2.小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着重要作用。（）

3.教材是唯一的课程资源。（）

4.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

5.班级管理的实质是开发潜能。（）

6.教师的根本任务是传授知识。（）

7.负强化就是惩罚。（）

8.学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊，这种现象称为高原现象。（）

9.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制优越。（）

10.教育对社会政治经济制度起着巨大的影响作用，但它不能起决定作用。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学教师应具备的职业素养。

答案：包括职业道德素养，如爱岗敬业、关爱学生等；知识素养，涵盖学科知识、教育理论知识等；能力素养，像教学能力、组织管理能力等；身心素养，要有健康的身心状态。

2.简述激发学生学习动机的方法。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。

3.简述班级授课制的