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2026四川内江市隆昌市第二初级中学见习岗位需求1人备考题库附答案详解(研优卷).docx

2026四川内江市隆昌市第二初级中学见习岗位需求1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、资本主义的基本经济规律是()

A.价值规律

B.剩余价值规律

C.社会化大生产规律

D.竞争规律

【答案】:B

【解析】价值规律是商品经济的基本规律;社会化大生产规律是经济运行的普遍规律;竞争规律是市场机制规律。而剩余价值规律揭示资本主义生产目的和本质,决定其主要方面和过程,是资本主义基本经济规律。

2、两种报纸全年定价分别为292元、156元,全室人员都订阅这两种报纸中的一种,用去2084元;如果他们换订另一品种,需要用1948元,该室有多少人?()

A.7

B.9

C.11

D.12

【答案】:B

【解析】若全室每个人都订阅这两种报纸,那么总花费是2084元与1948元的和,即4032元。每个人订阅两份报纸的价钱是292元与156元的和,也就是448元。所以该室的人数等于总花费除以每人订阅两份报纸的价钱,即4032÷448=9人。

3、以下措施中属于紧缩性货币政策的是()。

A.降低法定准备金率

B.降低再贴现率

C.从公开市场卖出有价债券

D.通过买卖价差来牟利

【答案】:C

【解析】紧缩性货币政策是减少货币供应量。降低法定准备金率、再贴现率会增加货币量,而从公开市场卖出有价债券可回笼资金减少货币供应,买卖价差牟利并非货币政策措施,所以该项属于紧缩性货币政策。

4、行政复议是按照行政复议程序对()行政行为进行合法性和适当性审查。

A.违法

B.违纪

C.具体

D.抽象

【答案】:C

【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请,行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查,并作出行政复议决定的一种法律制度。所以行政复议审查的对象是具体行政行为。而违法强调行为违反法律规定这一属性,并非复议审查针对的行为类型;违纪主要指违反纪律,通常针对行政机关内部人员违反组织纪律等情况,与行政复议审查对象无关;抽象行政行为是指行政机关针对不特定对象发布能反复适用的规范性文件等,一般不通过行政复议程序进行审查。因此答案是具体行政行为。

5、某地发生一起火灾,市消防队接到报警后迅速前往现场进行扑救。当消防车行驶至高速公路路段时,因车流量较大便驶入应急车道通行。此时,甲骑着摩托车强行超车行驶到消防车前方,不慎发生事故并导致甲受重伤。下列说法中正确的是()。

A.由主管消防队的市应急管理局赔偿

B.由消防队赔偿

C.由甲自行承担责任

D.由消防车司机赔偿

【答案】:C

【解析】消防队在执行紧急任务时,因情况紧急且符合相关规定驶入应急车道行驶并无不当。甲骑摩托车夺路行驶到消防车前方,这种行为本身具有明显过错,正是其自身的不当行为导致了事故发生并使自己重伤。消防队及相关人员在此过程中不存在违法行为或过错,因此,损害后果应由甲自行承担责任。

6、下列句子中,修辞手法运用不恰当的是()。

A.可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴素的光辉照耀我

B.我的心像一只小鸟,从哨音里展翅飞出去,飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山,停落在故乡熟悉的大榕树上

C.太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑

D.所有这些语言手段,尖锐、泼辣、犀利有力,像一颗颗威力无比的枪弹,戳穿了敌人的心脏

【答案】:A

【解析】此表述存在错误,将“青菜”比作“土地美丽的女儿”,但“青菜”不能作为“光辉”的发出者,这属于修辞误用。

7、正文是一份公文具有叙事、明理、提出要求的文字表达部分,正文结尾的用语要适应不同文种。下列结尾用语可用于下行文的是()。

A.以上报告如有不妥请指示

B.特此回复

C.请立即研究执行

D.此致敬礼

【答案】:C

【解析】下行文是上级机关向下级机关行文,具有指令性、指导性等特点。结尾用语需体现上级对下级的要求或指示。“以上报告如有不妥请指示”通常用于向上级机关汇报工作时的结尾,是上行文的结尾用语,用于下级向上级呈交报告,请求上级给予意见和指示。“特此回复”一般用于答复来文的函等,多属于平行文的结尾方式,是对同级机关或不相隶属机关来文的回应。“请立即研究执行”带有明显的指令性,体现了上级机关对下级机关的要求和指示,符合下行文的特点,常用于下行文,要求下级机关按照相关内容开展工作。“此致敬礼”常用于书信等,表达一种尊敬和礼貌,不是公文下行文的规范结尾用语。所以可用于下行文的结尾用语是请立即研究执行。

8、以下四位名人中,所处朝代与其他三位不同的是()。

A.纪晓岚

B.曾国藩

C.冯梦龙

D.张之洞

【答案】:C

【解析】这是一道关于历史人物所处朝代知识的单选题。破题点在于明确各名人

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