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模拟法庭实践总结（精选5篇）

第一篇：模拟法庭实践总结

模拟法庭心得体会

根据电大对法学本科毕业生法律实践的要求，我们法学本科班二

十几位同学在老师的精心指导下，在我们同学的密切配合中，我们举

办模拟法庭实践活动，这次模拟法庭实践活动，“审理”的是一个

“离婚案”。我们“依法”组成了“模拟法庭”。由陈某担任审判长，

刘某担任审判员，万某担任审判员，薛某担任书记员，黄担任原告，

王某担任被告，董某担任原告律师，张某担任被告律师，其他同学担

任旁听。首先是书记员宣布法庭纪录；然后是审判长宣布开庭，公布

原告被告，以及当事人的诉讼权利和义务；法庭调查；原告被告进行

法庭辩论；法庭调解；审议庭评议；公布判决等程序。此案由于事实

清楚，证据比较充分，经过了一个多小时较激烈的辩论，审议庭审议

后，法庭作出了判决，此次的模拟法庭到此结束。通过这次活动，加

深了对有关法律知识和我国司法实践的了解，法学思维和业务技能的

得到基本训练，对所学课程的掌握程度以及专业知识水平认识和观察

社会的能力进行了自我检测，用法学理论和法律知识发现问题、分析

问题、解决问题的基本能力与创新意识有所提高，认识、理解了法庭

庭审的程序；实践活动是学习方法的转变，是理论联系实际培养应能

力的重要举措；我还认识到此次模拟法庭中存在的问题；以及对我今

后工作学习的影响等。下面就这次模拟法庭活动谈谈我个人看法。

一法庭庭审程序合法，执法严谨

1、开庭前三日，法庭送达了原告人及被告人传票，这个过程让当

事人有所准备：请律师，找证据，组织法庭辩论等。

2、法庭庭审庄重严肃，开庭之前书记员宣布十条法庭纪律。.未

经法庭允许，不准录音、录像和摄像；不准鼓掌、喧哗、哄闹；不准

携带武器进入法庭，不准吸烟和随地吐痰，在法庭审理期间，关闭移

动通信工具等。

3、充分尊重当事人的诉讼权利和承担诉讼义务，尊重人格，无论

原告、被告，都要做到法律向前，人人平等。

根据《民事诉讼法》的有关规定，当事人享有以下诉讼权利：.对

合议庭组成人员、书记员有申请回避的权利；由举证、质证的权利；

原告又申请撤诉的权利，被告有承认原告的诉讼请求的反驳原告请求

的权利；对双方争议的事实和法律关系，有相互辨认的权利；经法庭

允许，双方当事人有权向证人，鉴定人发问的权利；双方当事人有请

求法院调解的权利。民事诉讼当事人应承担以下诉讼义务：对自己提

出的主张有举证的责任；应如实陈述案件事实和理由；应自觉遵守法

庭纪律；对发生法庭效力的判决.裁定和调解协议必须自觉履行。

4、法庭庭审人性化，充分尊重当事人的意见。

本次模拟法庭是一件离婚案，在庭审过程中，先让原告陈述事实

和理由以及请求事项，再让被告针对原告的陈述及请求事项进行答辩，

然后是双方对主要事实进行举证辩论，在这些过程中都体现了尊重当

事人的意见，由于本案当事人双方都同意离婚，只在财产分割和孩子

由谁抚养、抚养费、学费和医疗费上有分歧，在双方各自阐述自己的

理由后，最终也基本达成了一致意见。另外，法庭还尊重当事人意见

没有进行法庭调解。

5、庭审程序严格按《中华人民共和国民事诉讼法》的规定执行：

庭审准备，审前书记员宣读了法庭纪律，询问了当事人是否在三天前

收到法庭传票；公布开庭，由审判长一声槌响，宣布开庭；庭审调

查，由原告陈述事实及请求，被告答辩；法庭答辩，由双方当事

人辩论、举证；法庭调解，本案由于当事人意见不统一，故放弃调解；

合议庭评议，由审判长、审判员就案情缘由做出审判结果；公布判决，

把合议结果公之于众。

二模拟法庭是学习方法的一大转变，是理论联系实际培养应能力

的重要举措

模拟法庭在教学模式上更加开放灵活，不像书本上的知识那样枯

燥无味，它提高了同学们学习的兴趣，积极参加到模拟法庭这个实践

活动中来，让我们充分认识到书本上的理论知识在实际中起了指导作

用。“模拟法庭”是法律实践的重要内容，以前我们主要是依靠自己

学习为主、老师指导为辅，在学习中很难结合实际生活思考问题。而

“模拟法庭”就给我们提供了非常难得的法律实践机会。在教师的指

导下，通过自己和同学们一起扮演审判长、审判员、书记员、公诉人

以及原告、被告、辩护人、法定代理人，完全按照正规的法庭诉讼程

序“开庭审理”，我们从案件材料入手，经历了分析实事情况、找出

有关的法律文书、寻找适用的法律规范、形成自己的辩护或代理意见、

书写有关的法律文书、出庭辩护等全部环节，这种亲身