2026四川乐山市沐川县招聘城镇公益性岗位人员1人备考题库附答案详解(培优b卷).docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于河南
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2026四川乐山市沐川县招聘城镇公益性岗位人员1人备考题库附答案详解(培优b卷).docx

2026四川乐山市沐川县招聘城镇公益性岗位人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“只要功夫深,铁杵磨成针”这一典故的主人公是()。

A.李白

B.郭沫若

C.司马迁

D.辛弃疾

【答案】:A

【解析】这道题考查对典故主人公的了解。“只要功夫深,铁杵磨成针”讲述的是唐朝诗人李白小时候看到一位老妇人想要把一根铁棒磨成针,深受触动,从此刻苦学习,最终成为一代诗仙的故事。而郭沫若主要是中国现代著名作家、历史学家等;司马迁是西汉史学家,创作了中国第一部纪传体通史《史记》;辛弃疾是南宋豪放派词人。所以此典故的主人公是李白。

2、下列哪些行为不会引起债务的发生?()

A.合同

B.侵权

C.拾到他人遗失物

D.接受他人馈赠

【答案】:D

【解析】债务发生的原因主要包括合同、侵权行为、无因管理和不当得利等。合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议,基于合同约定,当事人之间会产生特定的权利和义务,从而引发债务关系。侵权是指行为人不法侵害他人的财产权或人身权的行为,侵权人需要对被侵权人承担赔偿损失等民事责任,这也会产生债务。拾到他人遗失物,拾得人有义务归还遗失物给失主,如果拒不归还,可能构成不当得利,不当得利是债的发生原因之一,会在受益人与受损人之间产生债权债务关系。而接受他人馈赠,是一种无偿的获得财产的行为,馈赠方将自己的财产给予受赠方,受赠方无需向馈赠方承担债务,这种行为不会引起债务的发生。综上,接受他人馈赠不会引起债务的发生。

3、某小学班主任程某发现班上学生小褚在上课时大声喧哗,想对其进行惩罚,便将小褚锁在了二楼楼梯拐角处没有通风采光设备的储物室里。一个小时后,程某打开储物室,发现小褚已窒息死亡。程某对小褚的死亡主观上是()。

A.间接故意

B.直接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】:C

【解析】该题主要考查犯罪主观方面不同类型的判断。解题关键在于分析行为人对危害结果的认识和态度。在本题中,老师程某将学生小褚锁进没有通风采光设备的储物室一个小时,他并不希望小褚死亡这一危害结果发生,所以可排除直接故意和间接故意。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度;间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理态度。而疏忽大意的过失和过于自信的过失的区别在于,疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见;过于自信的过失是指行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免。程某把小褚锁在没有通风采光设备的储物室时,应当能够预见长时间禁闭可能会导致小褚窒息等危险情况,但他因为疏忽大意而没有预见这种危害结果的发生,所以属于疏忽大意的过失。综上,程某对小褚的死亡主观上是疏忽大意的过失。

4、今年,我国实施大规模减税降费政策以刺激经济增长。这种通过调整税率等方式来影响经济的政策属于()政策。

A.货币

B.财政

C.收入

D.金融

【答案】:B

【解析】该题主要考查经济政策类型的相关知识。解题关键在于明确各种政策的定义和特点,进而判断通过改变税率来影响经济的政策所属类型。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称,主要通过调节货币供应量、利率等手段来影响经济,与改变税率无关,所以通过改变税率等来影响经济的政策不属于货币政策。财政政策是指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则,通过财政支出与税收政策来调节总需求。改变税率会直接影响国家财政收入和企业、个人的可支配收入,进而对经济产生刺激或抑制作用,所以通过改变税率等来影响经济的政策属于财政政策。收入政策是后凯恩斯主流学派提出的政策主张之一,指政府为了影响货币收入或物价水平而采取的措施,其目的通常是为了降低物价的上涨速度,并非主要通过改变税率来调节经济,所以通过改变税率等来影响经济的政策不属于收入政策。金融政策是政府或中央银行所采取的货币与信用政策的统称,主要侧重于对金融市场和金融机构的监管与调控,与改变税率对经济的影响机制不同,所以通过改变税率等来影响经济的政策不属于金融政策。综上,通过改变税率等来影响经济的政策属于财政政策。

5、报告的主送机关应是()。

A.上级机关

B.平级机关

C.下级机关

D.不相隶属机关

【答案】:A

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议、答复上级机关的询问时使用的公文。主送机关是公文的主要受理机关,对于报告而言,其主送机关应该是上级机关,平级机关之间一般使用函等公文进行沟通,下级机关通常是接收上级公文的对象,不相隶属机关之间也多使用函来

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