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核心素养导向下的初中化学大单元教学研究.pdf

核心素养导向下的初中化学大单元教学

研究

摘要：在新课改要求下，各个课程的教育都必须具备课程的基本特征，如此

的教育才能确保各个课程都能够得到更充分的发展，学生在掌握时也能更为具体

化，进而真实体会到了各个课程的内涵。课程内涵是引导各个学科教学如何进行

的基本要求，同时更是我们班主任在实际教学中所应当去重视的，如此才能提高

我们教学的效率，提高对各个课程的认识程度，进而学好各个课程。

关键词：核心素养；初中化学；教学研究

引言：

相比其他的专业，化学中所包含的东西也是比较复杂，学生所需要掌握和了

解的东西也比较多。如何根据这一课程的特征来开展更有效的教学，需要教师去

探索。因为课程的内涵可以直接给指导老师的课堂教学提供方向，指导着师长的

课堂教学，让整体课堂教学过程更多地适合于各个课程的特色，进而帮助学生去

实现最好的学业，所以课程内涵尤为重要，指导老师在实际教学时应当更多以课

程内涵为引导，来推进自身的课堂教学同时也能间接协助学生的学习。

一、化学学科核心素养

比较其他专业，化学比较具有特殊性，学生除了掌握一些基础的知识之外，

还必须了解相应的实践知识，如此才能完整的掌握物理化学这门课程。化学专业