辽宁省东港市市级名校2024-2025学年初三会考模拟练习二物理试题含解析.docVIP

辽宁省东港市市级名校2024-2025学年初三会考模拟练习二物理试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．

1．为了探究“电功率与电阻的关系时”，选用额定电压均为6V的L1、L2两盏灯泡，将两灯串联起来，按照如图的电路开始了实验探究，闭合开关后看见灯L1微微发光，灯L2几乎不发光，下面关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是（不考虑电阻值随温度的变化）（）

A．R1＞R2P1＞P2 B．R1＜R2P1＜P2

C．R1＞R2P1＜P2 D．R1＜R2P1＞P2

2．如图所示，木块放在粗糙水平桌面上，重量为的木块放在木块上面，在F=15N的水平拉力作用下一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析判断正确的是

A．木块所受的合力不为零

B．木块受到木块的支持力大小为

C．木块在水平方向上受到向左的摩擦力

D．木块在水平方向上受到向左的摩擦力大于

3．下列现象属于光的反射现象的是（）

A．小孔成像 B．利用激光给隧道准直

C．看到不发光的物体 D．从岸上看到游泳池底好像变浅了

4．晚上，小明在教室里通过窗玻璃看到自己的像，而且室内灯光越亮就越清晰，下列对该现象描述正确的是

A．像是由光的反射形成的 B．室外越亮像越清晰

C．所成的像是实像 D．人远离窗玻璃像变小

5．在平昌冬奥会自由式滑雪比赛中，选手的运动轨迹如图所示（b，d在同一高度），如果不计空气阻力，下列说法错误的是（）

A．从a点向b点运动的过程中，动能增加

B．从b点向c点运动的过程中，重力势能增加

C．b点的动能等于d点的动能

D．c点和d点的机械能相等

6．一个中学生向上抛出一个篮球，在篮球上升（忽略空气阻力）的过程中，篮球的

A．动能减少，重力势能减少

B．动能增加，机械能增加

C．动能增加，机械能不变

D．动能减少，重力势能增加

7．用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，绳子所能承受的最大拉力相同（F1=F2）．不计绳重及摩擦，两装置匀速提升物体的重力最大时，则下列说法正确的是（）

A．提起最大重物的重力大小不相等，甲滑轮组的机械效率高

B．提起最大重物的重力大小不相等，乙滑轮组的机械效率高

C．提起最大重物的重力大小相等，滑轮组的机械效率相同

D．提起最大重物的重力大小不相等，滑轮组的机械效率相同

8．合肥市区2019年实验考试“探究串联电路的电压关系”，某同学按如图a所示连接电路。闭合开关后，用电压表分别测量Uab、Ubc、Uac三处电压，关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是

A．实验操作、读数正确，三次测量结果可能会出现

B．测出间电压后，保持b不动，将a改接到c，可以测出

C．连接好电路，闭合开关后电压表示数如图b所示的情况，必须将电压表校零

D．实验时电压表示数，且示数不为0，一定是a、b之间发生了断路

9．2015年8月初，我市出现了高温天气，气温超过了38℃，小陈从冰箱里面取出来一块冰放在地面上。下列说法正确的是

A．冰没有开始熔化时，冰吸收热量，温度升高，内能不变

B．冰开始熔化到熔化结束，冰吸收热量，温度升高，内能增加

C．冰完全熔化成水后，吸收热量，温度升高

D．冰无论是否开始熔化，都是吸收热量，温度不变，内能增加

10．下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）

A．电饼铛 B．电风扇 C．电视机 D．洗衣机

二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）

11．某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m1，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是kg/m1；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了cm1．（ρ冰=0.9×101kg/m1）

12．通过水向一定方向流动就形成水流，引出电荷向一定的方向移动就形成电流，此时运用的科学方法是______；电流是看不见，摸不着的，通过观察灯泡是否发光或电流表是否有示数来判断是否有电流通过，此时运用的科学思维方法是______（“等量替代法”“类比法”“转换法“”控制变量法”）。

13．如图是2018年4月8日在溱湖湿地公园展示的“水上飞人”极限运动，人利用脚上装置喷水产生的动力,可以实现在水面之上腾空而起;通过手动控制喷水，用于稳定空中飞行姿态，若人和喷水装置