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第一部分单选题(50题)

1、一个正六边形跑道，每边长为100米，甲乙两人分别从两个相对的顶点同时出发，沿跑道相向匀速前进，第一次相遇时甲比乙多跑了60米，则甲跑三圈时，两人之间的直线距离是多少？（）

A.100米

B.150米

C.200米

D.300米

【答案】：C

【解析】第一次相遇的时候，甲比乙多跑了60米。那么相遇时乙跑的距离是（300－60）÷2，结果为120米，此时甲跑的距离就是180米，所以甲和乙的速度比为180:120。假设甲跑了三圈，设乙跑过的距离为x，根据速度比不变的关系，可以列出比例式180:120＝（60×3）:x，通过计算可以得出x的值为1200米，这个距离刚好是两圈。由此可知，当甲跑三圈时，两人都回到了各自的出发点，而两人出发点是相对的顶点，它们之间的直线距离是200米。

2、假如某份通知的正文开头表述为“根据Z市口岸工作联席联络员会议制度的年度计划，结合2019年口岸开放工作任务要求，经研究，决定召开Z市口岸工作联络员会议暨开放工作座谈会。有关事项通知如下……”，可以判断该公文的开头方式为（）。

A.概述式

B.目的式

C.引据式

D.说明式

【答案】：C

【解析】公文开头引用了“Z市口岸工作联席联络员会议制度的年度计划”以及“2019年口岸开放工作任务要求”等依据，表明是经过研究后决定召开会议，这种开头方式是引据式。概述式开头通常是对相关事项进行概括性的描述；目的式开头主要是说明发文的目的；说明式开头往往是对一些具体情况或事项进行说明。所以该公文开头方式为引据式。

3、有领导与被领导关系的机关在行文时，可采用的行文方式不包括（）。

A.越级行文

B.多级行文

C.逐级行文

D.直接行文

【答案】：A

【解析】有领导被领导关系的机关行文时，逐级行文是最基本的行文方式，即按隶属关系和职权范围按照层级进行行文；多级行文是同时向直接上级和更高上级或者直接下级和更基层下级行文，在有必要时可以采用这种方式；直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，具有领导被领导关系的机关也可以采用。而越级行文是越过直接上级或直接下级行文，一般情况下，有领导被领导关系的机关行文不允许随意越级行文，只有在特殊情况下才可以采用，所以正常行文时不包括这种方式。

4、商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是（）。

A.商品与商品之间的对立

B.商品与货币之间的对立

C.具体劳动与抽象劳动之间的对立

D.资本与劳动之间的对立

【答案】：B

【解析】商品内在使用价值和价值的矛盾是指商品生产者和消费者不能同时拥有商品的使用价值和价值。商品生产者生产商品是为了获得价值，而消费者购买商品是为了获得使用价值。商品内在的使用价值与价值的矛盾，只有通过交换才能得到解决。在商品交换发展过程中，当一般等价物固定在金银上时，货币产生了。货币出现后，一切商品的价值都由货币来表现，商品内在的使用价值与价值的矛盾，就外化为商品与货币的对立。商品生产者只有将商品卖出去，换成货币，才能实现商品的价值，满足自身对使用价值的需求；而消费者只有支付货币，才能获得商品的使用价值。所以商品与货币之间的对立是商品内在的使用价值与价值矛盾的完备外在表现。商品与商品之间的对立在简单的物物交换阶段就存在，此时商品价值的表现还不充分，没有体现出完备的外在表现。具体劳动与抽象劳动是生产商品的劳动二重性，它们是同一劳动的两个方面，并非商品内在矛盾的外在表现。资本与劳动之间的对立主要体现的是资本主义生产关系中资本家与劳动者之间的矛盾，与商品内在的使用价值和价值的矛盾无关。因此，该题的正确答案是商品与货币之间的对立。

5、有人说看电视会影响小学生的学习，可是对一所学校的调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好。由此看来，看电视不会影响小学生的学习。以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论？（）

A.该被调查学校的代表性不强

B.看电视可以开阔小学生的视野，增长他们的见识，有助于学习

C.该学校小学生的父母经常让孩子看一些具有教育意义的电视节目

D.该学校小学生的父母只在孩子取得了好成绩的时候才允许他们看电视

【答案】：D

【解析】题干论点是：看电视不会影响小学生的学习。其论据是：对一所学校进行调查发现，该校看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生学习成绩好。在论点和论据中都存在“看电视时间长，则学习好”这样的因果关系。有观点指出其中存在因果倒置的情况，即“学习好的人才能看电视多”，这种观点的削弱力度最强。

6、事业单位考核工作人员的重点是（）。

A.品德

B.能力

C.廉洁

D.实绩

【答案】：D

【解析】