小学备课组工作计划.pdfVIP

小学备课组工作计划

小学备课组工作计划1

一、年级情况分析：

五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有

少数学生由于到困难，加之学习任务重了，学习兴趣会随之减弱。

另外，经过两年的学习学生两极分化逐渐明显，有不少同学适应

不了要求，掉队了。由于缺乏成就感，久而久之，其学习英语的

兴趣就丧失了，成绩也在下滑。面对这种情况，老师首先妻给予

他们的是信心。本学期，我们五年级英语组将以学校、教务处、

教研组工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改

理论，更新教学观念。结合本年级学生的实际情况，研究教学方

式，落实教学计划，提高课堂效率。转变学生的学习方式，完善

和深化英语学科教学常规，注重差生的辅导。

二、教学目标：

1、抓好课堂教学常规的落实。提高英语教学质量，进一步

强化教学目标，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理

的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语

言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生

动活泼地进行外语教学。

2、积极组织好每周一次的备课组活动，充分发挥备课组作

用。有效地组织好集体备课、认真进行教材分析、教学模式探讨

及教法、学法的探讨教等活动，及时对英语课堂教学进行反思，

并积极进行改进。

3、不断提高自身的业务素质。通过研讨、观摩、评议等形

式促使本组教师共同提高。

4、规范作业的布置与批改，做好辅差工作，尽可能使每个

学生在原有基础上获得最大进步。

5、全年级学生英语水平差异很大。做好不同层次学生的英

语辅导工作，尤其是做好后进生的英语辅导工作，帮助他们树立

信心，提高他们英语学习的兴趣。

三、教学措施：

1、集体备课：周三上午在五年级办公室进行以备课组为单

位的集体备课，在集体备课中，认真钻研教材，体现课改理念，

强化“三维目标”意识，重视突出教师如何指导学生学习知识，

突破重点和难点的方法、策略，以学生为主体，感悟知识，经历

过程，获得发展。教导处、教科室在期初、期中、期末进行定期

督促、检查，平时组织教研组长、骨干教师加强随堂听课，对教

师的备课、上课进行不定期的检查、指导。

2、组织开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，采取“随

堂课”“研究课”“观摩课”“评优课”并存，多元发展的课堂

教学研究思路，每位教研组成员每学期至少上一节公开课，每周

至少听一节随堂课，并及时作好记录，并写好心得反思，在校本

教研活动开展时进行交流。

3、组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。

努力为学生创造学习英语的条件，加强对学生进行英语学习

的指导和帮助，为学生提供施展英语才能的各种机会。

小学备课组工作计划2

一、指导思想

坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实

做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性

及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通

过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，

学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的

学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学

生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享，促进教师的创新

意识，开展个性化教学，提高课堂效率。

二、工作目标

1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨

一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理

解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

2、组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，

同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，

备课组活动和集体备课。每个星期二，定时进行七年级数学备课

组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点

及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何

提高我们七年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。

3、认真学习“教学六认真”和教师考核条例。

4、群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际

情况自编题。科组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师

介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高

整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂教学效率。

5、组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至

少听20节，工作不满三年的新教师至少听40节，鼓励随堂