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生命观念科学思维——XX中学生物组核心素养导向的课堂教学改进总结

生物学科核心素养是学生在学习生物学科过程中逐步形成的必备品格和关键能力，其中“生命观念”与“科学思维”是核心支柱，更是生物课堂教学的灵魂所在。为深入落实新课程标准要求，破解传统生物课堂“重知识、轻素养”“重讲授、轻探究”的教学痛点，推动生物教学从“知识传授”向“素养培育”深度转型，XX中学生物组立足本校教学实际，以“生命观念铸魂、科学思维赋能”为核心导向，系统开展课堂教学改进实践，经过一段时间的探索、实践与反思，逐步形成了贴合学情、兼具科学性与实效性的教学改进模式，切实提升了课堂教学质量，促进了学生核心素养的全面发展，现将本次