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基于核心素养的化学创新实验教学研究.pdf

基于核心素养的化学创新实验教学研究

摘要：化学实验对培养学生化学学科素养有着举足轻重的作用，化学实验内

容随着教学目标的变化而发生改变，教师结合学校自身的条件在教学过程中不断

改进和优化实验内容和方法，能较好地实现教学目标，提高学生的化学学科素养。

本论文研究以高中化学教材为载体，以相关化学实验为基础，以发展学生化学学

科核心素养为目标，通过化学实验创新教学来促进学生核心素养的有效提升。

关键词：核心素养；高中化学；实验教学；创新；策略

引言：与2003年实验版的课程标准对比，新课程标准增加了核心素养的内

容，且该关键词出现频率极高。比如，在课程性质中提到：基础教育课程是提升

学生化学核心素养的重要载体，学生必备的科学素养之一是化学核心素养。两次

提到化学核心素养，强调它重要的地位和作用。又如，在基本理念中提到：转变

课程目标体系，将原来的＂三维目标＂有机结合起来变为化学学科核心素养。中

学是以课程标准为纲要进行教学的，而新课程标准一再强调实现化学核心素养教

育的目标，这让一线的化学老师们认识到培养学生核心素养的重要性，同时也在

思考，在化学教学中，怎样才能有效地落实这一要求。

一、高中化学实验教学现状

第一，目前中学化学实验课堂教学仍然是以教师进行演示实验为主，课堂教