2026四川德阳城市轨道交通职业学院春季学期招聘140人备考题库含答案详解(突破训练).docxVIP

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  • 2026-02-15 发布于河南
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2026四川德阳城市轨道交通职业学院春季学期招聘140人备考题库含答案详解(突破训练).docx

2026四川德阳城市轨道交通职业学院春季学期招聘140人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据刑法,下列说法正确的是()。

A.犯罪客体是指受害人

B.十五周岁的人也可能负刑事责任

C.单位不能构成犯罪主体

D.犯罪的过失不能构成犯罪的主观方面

【答案】:B

【解析】本题可根据刑法相关知识对各选项进行逐一分析。犯罪客体是刑法所保护而被犯罪行为所侵害的社会关系,而受害人只是具体的个体,并非犯罪客体。所以该项说法错误。根据《刑法》规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。十五周岁的人属于已满十四周岁不满十六周岁的范围,若实施了上述特定犯罪行为,需要负刑事责任。所以该项说法正确。单位犯罪是指公司、企业、事业单位、机关、团体实施的依法应当承担刑事责任的危害社会的行为,单位可以构成犯罪主体。所以该项说法错误。犯罪的主观方面包括故意和过失两种类型,犯罪过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经预见而轻信能够避免的心理态度,其可以构成犯罪的主观方面。所以该项说法错误。综上,正确说法是十五周岁的人也可能负刑事责任。

2、在完成高度保密和紧急任务时,不宜采用的领导方式是()。

A.说服方式

B.激励方式

C.示范方式

D.强制方式

【答案】:A

【解析】完成高度保密和紧急任务时,需要迅速有效地传达指令并确保执行。说服方式注重通过讲道理、摆事实来让下属接受任务安排,这一过程往往需要花费较多时间进行沟通和交流,可能会延误紧急任务的执行时机。并且在高度保密任务中,过多的说服过程可能会导致信息的泄露。而激励方式可以激发下属的积极性和主动性,使其更高效投入任务;示范方式能让下属直观了解任务执行方法,加快任务完成;强制方式能保证指令迅速传达和执行,在紧急情况中能确保任务按要求推进。所以完成高度保密和紧急任务时不宜采用的领导方式是说服方式。

3、逐级授权是指领导者将自身职务权力范围内的决策权,即领导者自身的权力授予下属,是在直接上级同直接下属之间进行的。根据上述定义,下列选项属于逐级授权的一项是()。

A.某市市委秘书长李某因为工作繁忙,委托科员小王在周末陪伴自己前来探亲的家人旅游观光

B.某中学校长张某任命赵老师为教务处主任,同时兼任学校的副校长,负责教务的管理和规章制度的贯彻监督

C.某公司总裁马某因为生病需要住院,将公司的经营管理工作全部交给总经理张某而不是交由副总裁王某负责

D.某著名服装品牌通过公开招标,将旗下所有产品在大陆的广告业务交给了某广告公司全权负责

【答案】:B

【解析】逐级授权的定义要点:①领导者自身权利授予下属;②直接上级对直接下属进行授权。委托他人陪伴家人旅游观光、将公司的经营管理工作暂时交给总经理均不是授权行为,因为不符合“直接上级对直接下属进行授权”这一要点。“某著名服装品牌”和“某广告公司”两者之间不存在领导与被领导关系,也不属于逐级授权情形。而校长授予赵老师职权属于逐级授权。

4、“寒江雪柳日新晴,玉树琼花满目春。历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”这首诗描绘的是()的美景。

A.吉林雾淞

B.桂林山水

C.云南石林

D.长江三峡

【答案】:A

【解析】诗中“寒江雪柳”“玉树琼花”描绘的是冬季江边树木挂满雾凇的景象。吉林雾凇闻名遐迩,符合诗中美景描述,而桂林山水、云南石林、长江三峡景色与之不符。

5、中国古代历史上最早的长城始建于()。

A.战国时期

B.春秋时期

C.唐朝时期

D.宋朝时期

【答案】:B

【解析】本题考查中国古代长城始建时间的相关历史知识。长城是中国古代的一项伟大军事防御工程,具有重要的历史意义。春秋时期,各诸侯国为了相互防御,便开始修筑长城。此时的长城规模相对较小,分散于各诸侯国边境。战国时期是在春秋之后,虽然战国时期也大规模修筑长城,但并非长城始建时期。唐朝和宋朝时期,中原王朝的政治、军事形势与前代不同,其防御策略和重点有所变化,并没有开始始建长城,这两个时期主要是对既有的军事防御体系进行调整和完善。综上,中国古代历史上最早的长城始建于春秋时期。

6、对下列典型例证与定义的关系判断不正确的是()。①语言简明:指以尽可能少的语言符号表达必要的信息,表达简洁、明白,消除歧义,并取得最佳效果。②语言连贯:指语言表达注意句与句的排列组合,注意上下句的联系,衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,呼应自然。③语言得体:指掌握语言使用的分寸,语言运用能切合各种语境,符合说话目的、场合,表达方式自然得当。典型例证:(1)小倩告诉我说,等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了,我们就可以一起去青岛旅游了。(2)“世界屋脊”上晶莹

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