2026年云南城市建设职业学院单招职业技能考试题库含答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2026年云南城市建设职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在政治、经济多元和一体化的时代，文化语境也呈现多元，出现________的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度________情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.林林总总鼓吹

B.琳琅满目渲染

C.纷繁芜杂追逐

D.标新立异强调

【答案】：A

【解析】第一空，“林林总总”形容众多，能体现多元时代情感价值取向多样；第二空，“鼓吹”含贬义，与后文极端自由、极端物欲带来内伤的语境相符，所以选此组词语。

2、在单因素方差分析中，如果使用TukeysHSD检验，这意味着什么？

A.三个以上组的均值比较

B.两个组的均值比较

C.单个组的均值比较

D.方差比较

【答案】：A

【解析】TukeysHSD检验用于单因素方差分析中，比较多于三个组的均值是否存在显著差异。

3、在认知过程中，哪些因素会影响个体的认知偏差？

A.经验

B.情绪状态

C.信息获取

D.以上都是

【答案】：D

【解析】经验、情绪状态和信息获取都会影响个体的认知偏差。

4、涉密公文解密的时间、形式和渠道，由（）确定。

A.保密机关

B.发文机关

C.保密机关的机要部门

D.发文机关的机要部门

【答案】：B

【解析】涉密公文解密工作有着明确的规定。发文机关是公文的制发主体，对公文的内容、性质、密级以及适用范围等情况最为了解。所以，确定涉密公文解密的时间、形式和渠道最适合的就是发文机关。保密机关主要负责宏观的保密管理和监督工作；保密机关的机要部门侧重于保密机关内部的机要事务处理；发文机关的机要部门主要承担发文机关内部的机要文件处理等工作，它们都不如发文机关了解公文的整体情况，所以不适合承担确定解密时间、形式和渠道的职责。因此，答案是发文机关。

5、某商品售价为每件25元，成本为每件20元，如果固定成本为1000元，为了达到盈亏平衡，需要卖出多少件商品？

A.40件

B.50件

C.60件

D.70件

【答案】：B

【解析】盈亏平衡点计算公式为：盈亏平衡点（件数）=固定成本/（售价-成本）。则盈亏平衡点（件数）=1000/(25-20)=50件。

6、留守儿童问题是社会问题之一。以下哪项措施有助于解决留守儿童问题？

A.建立留守儿童学校

B.提供远程教育服务

C.加强家庭探访

D.提高农村教师待遇

【答案】：C

【解析】加强家庭探访可以增进留守儿童与家人的情感联系，有助于解决留守儿童问题。

7、在准备公基考试时，应该如何平衡推理题和其他题型的备考时间？

A.多花时间在推理题上

B.平均分配时间

C.根据个人情况调整

D.以上都是

【答案】：C

【解析】在准备公基考试时，应根据个人情况调整推理题和其他题型的备考时间。

8、公共服务评估中，参与性的定义是什么？

A.公民参与公共服务决策的程度

B.公共服务的复杂性

C.公共服务的成本

D.公共服务的覆盖范围

【答案】：A

【解析】参与性在公共服务评估中指的是公民参与公共服务决策的程度，即公民在公共服务设计和实施过程中的参与程度。

9、某地区使用某种灌溉方式后作物产量提高，因此，其他地区也应使用这种灌溉方式。

A.其他地区的气候和土壤条件相似

B.该地区农民灌溉技术先进

C.作物产量受多种因素影响，不能简单推广

D.该地区灌溉方式有政府补贴

【答案】：C

【解析】论证的有效性需要考虑多个因素，作物产量受多种因素影响，不能简单推广。

10、名画《和平鸽》的作者是（）。

A.达芬奇

B.莫奈

C.毕加索

D.塞尚

【答案】：C

【解析】《和平鸽》是为纪念在华沙召开的世界和平大会，由西班牙画家毕加索所绘，表达人们渴望和平、反对战争的美好愿望。达芬奇是意大利文艺复兴画家、科学家、发明家，他的代表作有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。莫奈是法国印象派画家，其代表作有《日出·印象》等。塞尚是法国画家，后期印象派的主将，代表作有《坐在红扶手椅里的塞尚夫人》等。所以这道题应选毕加索。

11、《中华人民共和国教师法》规定，若教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，（）。

A.暂停

B.封存

C.中止

D.丧失

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国教师法》明确规定，教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪以上刑事处罚的，不能取得教师资格证，若已经取得教师资格，则会丧失教师资格。“暂停”意味着在一定时间内暂时停止，后期可能恢复，不符合受到严重刑事处罚后的处理规定；“封存”通常用于对档案、资格等进行保管存放，并非针对这种情况的处理表述；“中止”一般用于暂时中断某种状态