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惜时勤学篇

司马光好学

【原文】

①

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独

②③④⑤

下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所

得多矣。”——选自朱熹《三朝名臣言行录》

【注释】

①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原

指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝

编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。

这里指读书刻苦④迨：等到。⑤倍：同“背”，背诵。

【译文】

《司马光好学》司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别

人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光

却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背

诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，

就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半

夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”

【解读】

这则故事至少告诉我们两个方面的道理：在求学的态度上：必须勤奋刻苦；

在学习方法上：必须学与思要相结合，正如孔子所言：学而不思则罔，思而不

学则殆。诚如本文所言：“书不可不成诵”、“咏其文、思其义，所得多矣”。韩

愈有言：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

欧阳修苦读

【原文】

①

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇

1

②③

章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至

④

昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

——选自《欧阳公事迹》

【注释】

①荻（dí）：芦苇杆。②闾（lǘ）里：街坊。③士人家：读书人家

④文字：文章。

【译文】

《欧阳修苦读》欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他

读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写、画，教给他写字。还教给他诵读许多古人

的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到邻里读书人家去借书来

读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写

的诗、赋文字，下笔就有成人那样高的水平了。

【解读】

要准确地把握本文的要义，应该抓住一个“苦”字文，章可谓是“一字立骨”，

一则曰苦：家庭境况，如：四岁而孤；二则曰苦：家庭经济，如：“家贫无资”，

“太夫人以荻画地，教以书字”，“而家无书读，就闾里士人家借而读之，或

因而抄录。”；三则曰苦：求学之苦：如“以至昼夜忘寝食，惟读书是务”。

范缜求学

【原文】

①②③

缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘瓛(huán)聚众讲说，始

往从之。卓越不群而勤学，甚奇之，亲为之冠。在瓛门下积年，去来归家，

④

恒芒屩(jué)布衣，徒行于路.瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，

⑤

博通经术，尤精《三礼》。性质直，好危言高论，不为士友所安；唯与外弟

⑥

萧琛善，琛名曰口辩，每服缜简诣。