- 0
- 0
- 约2.33千字
- 约 4页
- 2026-02-15 发布于江西
- 举报
第PAGE页共NUMPAGES页
文明校园活动总结范文2024年范本
2024年文明校园活动总结
2024年是一个值得铭记的年份,我校积极组织开展了一系列的文明校园活动。这些活动不仅增强了同学们的文明意识,提高了同学们的素质,还树立了我校的良好形象。下面我将就本年度的文明校园活动进行总结。
首先,我们开展了“我的家园我责任”主题活动。为了增强同学们的校园环境意识,我们组织了一次大型的环境整治活动。同学们主动参与,积极捡拾校园内的垃圾,清除植物杂草,整理花坛等。通过这次活动,同学们深刻认识到保护环境是每个人的责任,树立了对环境的尊重和热爱。
其次,我们组织了一场主题讲座,邀请了专业人士来校园内进行关于道德和礼仪的讲座。通过讲座,同学们了解到了社会上的一些不文明行为的危害以及正确的礼仪和道德规范。此外,我们还开展了一次面向全校同学的道德承诺活动,每位同学都主动签署了道德承诺书,并将承诺书贴在校园大厅的墙上。这样做不仅可以让同学们对自己的行为负责,还能够互相监督,共同营造一个文明的校园氛围。
此外,我们还开展了一系列的文明礼仪培训活动。我们邀请了礼仪专家来校进行培训,教导同学们正确的礼仪行为和形象管理。培训中,同学们学习到了如何正确地礼貌用语,如何正确使用餐具等。在课后的实践中,同学们纷纷积极提高自己的形象素质,培养了良好的社交礼仪。
此外,我们还组织了一次志愿者活动。同学们自愿报名参与到志愿者队伍中,为社区服务、帮助需要帮助的人。在活动中,同学们亲身感受到了帮助他人的快乐和成就感,同时也培养了同学们的团队合作精神和责任感。
最后,在本年度的文明校园活动中,我们还组织了一次主题教育活动,邀请了社会名人来校园内进行演讲。这场演讲围绕着社会责任和公益事业的发展进行,旨在激发同学们的社会责任感和公益意识。演讲后,同学们积极参加各种公益活动,用实际行动践行自己的社会责任。
总而言之,2024年我校开展的文明校园活动取得了显著的成效。这些活动不仅提高了同学们的文明素质,塑造了我校的良好形象,还培养了同学们的社会责任感和公益意识。相信在未来的日子里,我们学校将会更加注重文明校园建设,不断开展更多优秀的活动,为培养更加优秀的学生贡献自己的力量。
文明校园活动总结范文2024年范本(2)
我校的文明校园活动具体总结如下:
一、加强领导,完善制度,严格管理
针对创建安全文明校园活动工作,学校首先研究制定创建安全文明校园活动计划,施桥镇中心小学安全事故应急处理预案,调整充实创建安全文明校园活动工作领导小组,确定由校长任组长,由各处(室)的主要负责人担任组员,组建了一个坚强有力的学校创建安全文明校园活动工作领导小组。并建立创建安全文明校园组织网络,组织分工合理,成员职责明确,做到齐抓共管,把创建工作抓细抓实。并纳入到学校总体计划中,保证创建工作有计划、有步骤的开展,使学校创建安全文明校园工作真正落到实处。
二、明确要害,确定目标,责任到人
在学校校长室的领导下,我校对照创建标准,强化措施,认真落实创建安全文明校园的各项措施,提高预防、控制和处置能力,并进一步完善安全工作责任制,到岗到人,横向到底。还将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容,加强全体教职员工的安全责任感,形成创建工作的合力。学校创建安全文明校园工作领导小组,通过认真分析研究,对重点目标,要害部位,经常性地进行安全检查,加强巡逻,消除隐患,进一步加强安全防范意识,提高安全防范能力。对门卫、消防、调解措施进行落实,健全安全管理、门卫管理等各类制度、台帐;电脑室、网络中心、仪器室、伙食房、储藏室等重点处室有专人负责,钥匙专人保管。教学楼楼梯上无杂物堆放,上下畅通,人防、技防、设施防符合要求,对于一些不安定因素及时进行整改,不断消除安全隐患,从而杜绝了事故的发生。学校还认真做好护导值日工作,明确分工,明确责任,要求护导值日教师按时到岗做好护导值日工作,共同教育好学生,管理好学生,也确保了创建安全文明校园工作的顺利实施。
三、法制宣传,造成氛围,成效显著
在创建的过程中,学校结合学生的身心特点,开展多层次、多形式的安全教育和普法教育。学校十分重视对师生进行法制教育并把这一内容纳入学校德育工作计划,持续进行,从不间断。利用一切宣传工具,如班会、晨会、广播台、闭路电视、宣传窗、黑板报、图片展览、发告学生家长书等进行法制安全教育,造成氛围,陶冶情操。与此同时每学期法制副校长都来作法制专题讲座、专题报告,不间断地对全体师生员工进行法制宣传教育。为了配合新交通法规的实施,本学期我们还特地邀请开发区交警大队领导来校作了有关交通安全方面的专题讲座。由于宣传教育的深入人心,全校师生员工的法律意识,法制观念大大加强,从未发生过违法犯罪等现象。
四、加强学习,加强考核,奖罚分明
学校创建安全文明校园活动
原创力文档

文档评论(0)