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武汉招教考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在学习新知识时，将知识与已有的知识经验建立联系，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

3.教师在课堂上通过提问、讲解等方式引导学生思考，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.谈话法

4.个体在面对问题情境时，在规定的时间内产生大量不同的观念，这体现了创造性思维的（）

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.敏捷性

5.学生品德形成的基础是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

6.学校教育在人的身心发展中起（）

A.主导作用

B.决定作用

C.辅助作用

D.基础作用

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各学科开设的顺序

C.各学科的教学时间

D.各学科的教学方法

8.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

9.班主任工作的中心任务是（）

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课教师的关系

D.搞好家校联系工作

10.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于认知学习理论的有（）

A.桑代克的联结主义理论

B.布鲁纳的认知结构学习理论

C.奥苏贝尔的有意义接受学习理论

D.班杜拉的社会学习理论

2.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

4.学生的学习特点有（）

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

5.教师的专业素养包括（）

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

6.下列属于德育途径的有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团组织的活动

7.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

8.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质

B.系列位置效应

C.识记材料的数量和学习程度

D.记忆任务的长久性与重要性

9.心理健康的标准有（）

A.对现实的有效知觉

B.自知、自尊与自我接纳

C.有自我调控能力

D.与人建立亲密关系的能力

10.下列属于教育法律法规的有（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

D.《中华人民共和国义务教育法》

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.负强化就是惩罚。（）

3.直观教学既是手段也是目的。（）

4.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个部分。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.班级授课制的优点是能够充分发挥学生的主体作用。（）

8.教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述影响学习迁移的主要因素。

2.简述如何培养学生的创造性思维。

3.简述班主任工作的主要内容。

4.简述教师应如何提高自身的教学能力。

答案及解析

1.单项选择题

-1.答案：B。解析：桑代克1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生，他被称为“教育心理学之父”。

-2.答案：B。解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。

-3.答案：D。解析：谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

-4.答案：A。解析：流畅性是指个体面对问题情境时，在规定的时间内产生观念的数量的多少。

-5.答案：A。解析：道