2025春人教版数学七下《第七章 数学活动》新版课件（23页）.pptxVIP

1.用平行线的判定方法画平行线，用平移方法设计图案.

2.提高应用意识和创新意识.

3.积极参与数学活动，在数学活动的过程中，充分利用所学知识，发挥想象力，合作交流，体验获得成功和学习数学的乐趣.

学习目标

V

复习导入

你还记得判定两直线平行有哪些方法吗?

定义法

平行线基本事实的推论

同位角相等，两直线平行

内错角相等，两直线平行

同旁内角互补，两直线平行

在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行

定：确定平移的方向和距离

作：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点的对应点

连：按原图形顺序连接对应点

找：找出图形的关键点

平移作图的步骤是什么?

利用直尺和三角尺画平行线木工师傅利用角尺画平行线

经过直线外一点画

该直线的平行线，

你有几种方法?

活动1你有多少种画平行线的方法

进行新课

b

a

过点P作直线b作∠2=∠1则c//a

内错角、同旁内角、内错角的对顶角、同旁内角的邻补角等，选择一种方法，试一试.

通过画相等的同位角来构造平行线

你还有其他的方法吗?

李明的画法

李明的画法

P.

a

(1)

作PQ⊥a

(2)

刘伟的画法

刘伟的画法

折纸法

P

(2)

Q

王芳的画法

P.

a

(1)

(3)(4)

王芳的画法折纸法

传统建筑中的窗格设计精巧、样式繁多，体现了我国建筑独特的艺术表现力和文化内涵.

在各式各样的窗格图案中，有一类是仅由笔直的短木条或铁条沿横、竖、斜方向交错构成的.

你能用交错的线条设计一些窗格图案吗?动手试一试.

1.在探究“过直线外一点P作已知直线a的平行线”的活动中，

王芳同学通过如下的折纸方式找到了符合要求的直线，在这个过程中她可能用到的推理依据组合是()

随堂练习

V

①平角的定义；②邻补角的定义；③角平分线的定义；④同

旁内角五补，两直线平行；⑤两直线平行，内错角相等.

A.②④B.③⑤C.①②⑤D①③④

2.皮影戏是中国民间古老的传统艺术，2011年中国皮影戏

入选人类非物质文化遗产代表作名录，平移如图所示的孙悟空皮影造型，能得到下列图中的(D)

ABCD

3.如图，将三角形ABC沿BC向右平移得到三角形

DEF,若BC=5,BE=2,则CF的长是(A)

A.2B.2.5C.3D.5

平移法

平行线判定法则平行四边形法折纸法

画平行线的方法

课堂小结

V

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题.

布置作业

Vy

学法指导

新课程标准有以下几项变化，一是数学理念变化：确立核心素养导向的课程目标；二是结构变化：明确学业要求与学业质量标准；三是内容变化：调整教学要求和增加教学内容。最终是要结合学生认知水平和生活经验，设计合理的生活情境、数学情境、科学情境。关注情境的真实性，适当引入数学文化，真正让学生感受数学与生活的密切关系和对生活的影响以及作用。培养学生的核心素养目标，从本质上提升教学质量。

课堂中要使学生体验数学与现实生活与其他学科的联系，锻炼了表达和解决问题的能力；培养了学生运用数学思维进行表达与交流的能力，发展应用意识与实践能力。课堂教学要让学生有充分的独立思考的时间，有丰富的动手操作活动，培养学生学会观察，学会表达。只有坚持学习，与时俱进，真正做到以培养学生的核心素养为目标，我们才能提高教学质量

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