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发散思维训练题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

图形联想题：下图是一个由一条波浪线和一个小圆点组成的图形（波浪线呈“S”形，小圆点位于波浪线起点上方）。请尽可能多地联想不同事物，并说明联想的逻辑。

词语发散题：以“树”为核心词，尽可能多地发散出与“树”相关的词汇，要求至少分为5类，每类不少于3个词汇。

情境解决方案题：情境：周末你独自在家，突然发现厨房水槽的下水管堵塞，水流无法排出，而父母不在家，附近也没有维修师傅。请尽可能多地想到解决方法，并说明每种方法的原理或操作步骤。

功能发散题：以“矿泉水瓶”为对象，尽可能多地写出它的非传统功能（除了“装水”之外的功能），并说明实现方式。

数学开放题：用数字“1、2、3、4”和基本运算符号（+、-、×、÷、括号），列出等于10的不同算式，要求：每个数字必须且只能用一次；算式结构不同；至少列出5种不同算式。

试卷答案

图形联想题：

答案：1.河流旁的太阳（波浪线像河流流动，小圆点像太阳）；2.海面上的月亮（波浪线像海浪起伏，小圆点像月亮）；3.心电图（波浪线像心跳波形，小圆点像起点标记）；4.芭蕾舞者的裙摆（波浪线像飘动的裙摆，小圆点像装饰珠）；5.书法中的顿笔（波浪线像笔画转折，小圆点像墨点）。

解析思路：从图形的形状特征（波浪线和小圆点）出发，联想自然界（河流、海浪）、生活用品（心电图）、艺术（芭蕾舞、书法）等领域，通过形似（形状相似）和意似（象征意义）建立联想逻辑，确保覆盖不同类别以体现发散性。

词语发散题：

答案：1.树的组成部分：树根、树干、树枝、树冠；2.相关动作：植树、砍树、爬树、修剪；3.文化象征：坚强、生命力、成长；4.相关物品：木椅、纸张、铅笔；5.自然现象：年轮、光合作用、森林；6.成语诗句：独木不成林、十年树木。

解析思路：以“树”为核心词，从结构、动作、象征、物品、现象、文化六个维度分类发散，每类列出不少于3个词汇，确保分类逻辑清晰且覆盖多领域（如科学、文学、生活），体现思维的系统性和变通性。

情境解决方案题：

答案：1.用皮搋子反复按压管道口（原理：利用气压差推动堵塞物）；2.倒入小苏打加白醋（原理：化学反应生成二氧化碳气体压力）；3.剪去塑料瓶底部倒扣按压（原理：自制简易气压疏通器）；4.用衣架拉直钩取堵塞物（原理：物理钩取）；5.倒入热水溶解油脂（原理：高温分解油脂类堵塞物）。

解析思路：从物理疏通（气压、钩取）、化学方法（小苏打白醋反应）、工具替代（塑料瓶、衣架）、生活经验（热水溶解）等角度思考，确保方法基于日常可获取资源和常识，体现多角度问题解决和可行性。

功能发散题：

答案：1.自制漏斗（剪去瓶底，倒入细小物品）；2.花瓶（剪上半部分，装入鲜花）；3.储物收纳（剪开瓶身，收纳小物件）；4.喷壶（瓶盖扎小孔，装入水浇花）；5.植物观察瓶（装入植物，观察根系）；6.分类垃圾桶（收集可回收物）。

解析思路：从矿泉水瓶的结构特征（透明、中空、可塑）出发，联想生活实用（漏斗、花瓶）、手工创意（收纳、喷壶）、科学实验（观察瓶）、环保（垃圾桶）等非传统功能，确保实现方式简单且基于物品特性，体现打破思维定势。

数学开放题：

答案：1.1+2+3+4=10；2.(1+4)×2=10；3.4×3-2×1=10；4.(4+2)+(3+1)=10；5.4×2+(3-1)=10。

解析思路：通过调整数字顺序、运算符号和括号位置，尝试不同运算结构（连加、括号组合、连续运算、分组运算），确保每个数字仅用一次且结果为10，避免重复结构，体现思维的灵活性和多解性。